Досить часто поштовхом до демократичних змін у школі стає створення ефективного учнівського самоврядування. Адже тут йдеться не про те, що одні діти керуватимуть іншими, а про навчання усіх школярів основам демократичних відносин у...
Добрі практики УС (приклади з України та Польщі)
Досить часто поштовхом до демократичних змін у школі стає створення ефективного учнівського самоврядування. Адже тут йдеться не про те, що одні діти керуватимуть іншими, а про навчання усіх школярів основам демократичних відносин у...
Щоби крокувати в ногу з часом та готувати нове покоління учнів до життя в демократичному суспільстві, школам і їх спільнотам також потрібні зміни.
Як свідчить досвід Програми «Демократична школа», навіть коли йдеться лише про перезавантаження...
Коли закладу освіти потрібне активне і демократичне учнівське самоврядування, це питання слід вирішувати у комплексі, не лише змінивши персоналії, але й вдосконалюючи правила. Саме так вирішили діяти на Житомирщині, у біотехнологічному ліцеї...
За рік тренерської підтримки учні Білогірського опорного закладу ім. І.Ткачука (Хмельниччина) створили дієве самоврядування, оновили статут учнівського самоврядування, навчились відстоювати свої інтереси перед адміністрацією школи та...
Коли починались демократичні зміни у Пустомитівський ЗЗСО №2 І-ІІІ ст. ім. В. Кучабського, ніхто й не уявляв, які це матиме наслідки. При чому не лише для закладу освіти, але й для усієї ОТГ.
Оновлення статуту і демократичні вибори
Одним із...
Відчути відповідальність за свої рішення, а також вагу кожного голосу при вирішенні проблем громади змогли учні опорної школи з волинського села Смідин. У рамках співпраці з керівництвом місцевої ОТГ школярі змоделювали роботу сесії сільради,...
Чи можуть бути пов’язані між собою активізація шкільного самоврядування, співпраця між членами шкільної спільноти та оновлений сад біля закладу освіти? У Помічнянській ЗОШ №2 (Кіровоградщина) переконані, що можуть, і навіть дуже сильно.
Не...
У скарбничку рецептів і порад від «Демшколи» додаємо ще один: щоб змінити свої стосунки із зовнішнім світом, потрібно насамперед внутрішньо змінитись самому. І це стосується не тільки людей, але й закладів освіти. Чергова історія змін однієї зі...
У школі найпомітнішими зазвичай є зміни в учнівському самоврядуванні. У Бучанській ЗОШ №1, що на Київщині, до роботи органу учнівського самоврядування долучилося багато охочих та зацікавлених учнів. Їхні пропозиції та заходи зробили життя...
На початку роботи програми школярі Бабинського ліцею (Гощанський район Рівненщини) навіть уявити не могли, що вчителі допоможуть їм втілити ідею створення куточка релаксу. Натомість сьогодні шкільний актив живе ідеями та втілює проекти не лише...
Учнівське самоврядування часто вважають двигуном усіх тих процесів, які формують життя школи. Тому команда Радивилівського ліцею №2 вирішила саме з нього і розпочати зміни.
Звісно, що самоврядні органи у ліцеї були, проте їх діяльність була...
Мошанецька ЗОШ І-ІІ ст., що на Буковині, завжди пишалася своїми зв’язками з місцевою громадою. Сільський голова (випускник цієї школи) опікувався її розвитком. Освітній заклад долучався до заходів, що організовувалися в селі. Але участь школярів...
Команда навчально-виховного об’єднання № 23 з Хмельницького опинилась перед вибором – який напрям для демократизації обрати?
НВО – освітній заклад, де навчаються і виховуються діти від садочка і до випускного класу. На загальношкільному...
Ще на презентації програми «Демократична школа» перед шкільною громадою Одеської ЗОШ №81 було помітно, як насторожено поставились дорослі до перспективи демократичних змін. І як загорілись очі у дітей: учні вже на презентації задавали питання,...
Довіра та підтримка від дорослих, відповідальність і можливість впливати на життя школи та громади – ось що відчули учні Радісненської ЗОШ І-ІІІ ст. (Одеська обл.) вже за півтора року участі в програмі «Демократична школа». А пропонували нові...
Розроблена заступником директора Новоград-Волинської ЗОШ №5 модель учнівського самоврядування свого часу була визнана однією з найкращих в Україні. Однак у самому закладі освіти самоврядування… зовсім не діяло! Діти не збирались на засідання...
Коли у школі не відбувається змін, а творчий та лідерський потенціал учнів не реалізовується, дітям стає нудно вчитися. Коли ще й вчителі та адміністрація переконані, що «знають краще» і не хочуть слухати жодних пропозицій, це ускладнює ситуацію...
Щоб у старшій школі проявлялися справжні лідери, або й просто активні та небайдужі підлітки, варто вже у початкових класах одразу починати виховувати учнів на засадах демократії.
Навіть для учнів приватної гімназії справжнє самоврядування є необхідним: виявляється, громадянська активність не лише захоплює, але й дозволяє повірити у власні сили та вирішувати проблеми… на рівні міста.
Сам факт наявності учнівського самоврядування у закладі освіти не завжди означає, що там панує демократія. Іноді ці структури можуть існувати
Коли орган учнівського самоврядування усе вирішує кулуарно, а його очільник не виконує передвиборчих обіцянок, шкільна громада починає шукати справедливості.
Ця сторінка створена в рамках проєкту «Розвиваємо коаліцію для учнівського самоврядування в Україні», що реалізується фундацією Civis Polonus (Варшава), Центром освітніх ініціатив зі Львова та ГО «Унікальна країна» зі Жмеринки, за фінансової підтримки програми RITA – Зміни в регіоні Польсько-Американського фонду свободи.
