Головна

Інтерактивні методи для формування та оцінювання громадянських компетентностей: Картки “Демократія для всіх”

Запис вебінару.

Детальніше...

Платформа онлайн-навчання для тренерів та вчителів

ДОСТУП ДО ПЛАТФОРМИ

61+

ТРЕНЕРІВ

213+

ШКІЛ У ПРОГРАМІ

700+

ШКІЛЬНИХ ВОРКШОПІВ

Новини

18.05.2019 18 травня. Мандрівка європейським та українським календарями
Сьогодні в Україні відзначається День Європи. Для мешканців європейських країн ця дата давно...
01.04.2019 Наші школи поширюють досвід змін: магістральний міні-EdCamp у Миколаєві
29 березня 2019 року в Миколаївському ЗЗСО №29 відбувся магістральний міні-EdCamp –...
28.03.2019 Історії змін у школах третього циклу: тренерські замітки
Тривають передостанні тренерські візити до шкіл третього циклу, а подекуди вже й заплановані...

БІЛЬШЕ НОВИН...

Мережа тренерів

Мережа тренерів, які працюють зі школами Програми у різних регіонах України

Усі тренери програми

Історії змін

12.05.2019 Як самоврядування від способу уникнути навчання перетворилось на дієвий важіль для змін
Коли у школі не відбувається змін, а творчий та лідерський потенціал учнів не реалізовується,...
21.03.2019 Шкільна демократія в Чугуєві: від старшокласників до молодших школярів
Щоб у старшій школі проявлялися справжні лідери, або й просто активні та небайдужі підлітки, варто вже у...
15.02.2019 Що може дати місту шкільне самоврядування?
Навіть для учнів приватної гімназії справжнє самоврядування є необхідним: виявляється,...

БІЛЬШЕ ІСТОРІЙ...

ЩО ГОВОРЯТЬ ПРО НАС

Надзвичайно важливо, що Програма спрямована на основну школу і торкається різних компонентів реформ. З одного боку ми розвиваємо демократичні компетентності, а з іншого боку Програма сприяє творенню освітньої політики, нових стандартів, а візити та обміни дозволяють розширити горизонти нашим освітянам. Співпраця з Центром ім. Вергеланда дає плідні результати. Перед нами велика дорога і великі очікування

Рішення про участь у Програмі було прийнято демократичним шляхом, до мене прийшли батьки, громада з пропозицією долучитися до Програми. Участь адміністрації була лише допоміжною. Основну роль у Програмі відіграють вчителі, батьки та учні

У мене зміни асоціюються із поняттям «психологічної стабільності» і місія нашої школи реалізувати це поняття. Наше спільне завдання, щоб всі представники школи знаходили між собою порозуміння, вміли домовлятися, спільно обговорювали проблеми школи.

Вхід