Учнівське самоврядування часто вважають двигуном усіх тих процесів, які формують життя школи. Тому команда Радивилівського ліцею №2 вирішила саме з нього і розпочати зміни.
Звісно, що самоврядні органи у ліцеї були, проте їх діяльність була...
Історії змін у школах Програми за 2017-2021 роки
Ми раді поділитися з вами кращими практиками шкіл-учасниць Програми впродовж 2017-2021 рр. Сподіваємось, що ці зміни надихнуть і вас, і вашу школу до нововведень, експериментів, розвитку, спільного навчання….
Учнівське самоврядування часто вважають двигуном усіх тих процесів, які формують життя школи. Тому команда Радивилівського ліцею №2 вирішила саме з нього і розпочати зміни.
Звісно, що самоврядні органи у ліцеї були, проте їх діяльність була...
Чимало шкіл починають свій шлях у програмі «Демократична школа» із питань: З чого починати? Що не так? А що міняти? Учні чи навчання? та багато інших. Як свідчить досвід наших учасників, нестандартні уроки і бажання почути кожного можуть помітно...
На те, що шкільне середовище стає більш демократичним, безпомилково вкажуть конкретні речі. У Брацлавській школі І-ІІІ ступенів (Немирівський район Вінничини) після жовтневого тренінгу Демшколи з проєктної діяльності та налагодження...
Коли з 1300 учнів у шкільному самоврядуванні активну участь бере менше десяти, батьківська громада діє хіба локально і лише в окремих випадках (наприклад, при голосуванні за проєкт, поданий на громадський бюджет Львова 2018-19 рр.), а реально...
Мошанецька ЗОШ І-ІІ ст., що на Буковині, завжди пишалася своїми зв’язками з місцевою громадою. Сільський голова (випускник цієї школи) опікувався її розвитком. Освітній заклад долучався до заходів, що організовувалися в селі. Але участь школярів...
Команда навчально-виховного об’єднання № 23 з Хмельницького опинилась перед вибором – який напрям для демократизації обрати?
НВО – освітній заклад, де навчаються і виховуються діти від садочка і до випускного класу. На загальношкільному...
Громадянську освіту на своїх звичайних уроках більшість вчителів Макарівського НВК-ліцею Київської обл. не впроваджували. Адже чимало педагогів і досі вважають, що це – виключно справа їхніх колег, які викладають гуманітарні чи...
Справжню демократизацію шкільного середовища найкраще ілюструють зміни, які відбуваються в конкретному закладі освіти. Для Великогаївського НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ» на Тернопільщині такими змінами стали створення комфортних зон та...
Після впровадження у закладі освіти демократичних процедур стає значно простіше вирішувати шкільні проблеми. Навіть такі «вічні» як шкільна форма. Спільнота Первомайської ЗОШ І-ІІІ ступенів Вітовської райради, що на Миколаївщині, переконалася...
Як створити команду, в якій відверто говорять про проблеми, є діалог між учнями та вчителями, а батьки можуть ділитись власним досвідом, долучатись до спільних справ та прийняття рішень.
Потрібні зміни
Ситуація у Прилуцькій гімназії № 5 ім....
Як показує досвід Немішаївського НВК, залучити батьків до шкільного життя і навіть до самоврядування не так складно, як здається на перший погляд. Виявилося, що головне – мати активних батьків та системно підійти до вирішення актуальних питань,...
Ще на презентації програми «Демократична школа» перед шкільною громадою Одеської ЗОШ №81 було помітно, як насторожено поставились дорослі до перспективи демократичних змін. І як загорілись очі у дітей: учні вже на презентації задавали питання,...
Довіра та підтримка від дорослих, відповідальність і можливість впливати на життя школи та громади – ось що відчули учні Радісненської ЗОШ І-ІІІ ст. (Одеська обл.) вже за півтора року участі в програмі «Демократична школа». А пропонували нові...
У київській спеціалізованій авіаційно-технологічній школі (САТШ) № 203 зіткнулися з тим, що до шкільного життя залучена дуже невелика кількість активних батьків. Мама одного з учнів зазначила: «Між батьками, вчителями та дітьми існує велика...
Розроблена заступником директора Новоград-Волинської ЗОШ №5 модель учнівського самоврядування свого часу була визнана однією з найкращих в Україні. Однак у самому закладі освіти самоврядування… зовсім не діяло! Діти не збирались на засідання...
Як свідчить практика, шлях до змін іноді буває абсолютно непередбачуваним. Але навіть невдалий досвід — це теж досвід. І він обов'язково допоможе шкільній спільноті Апостолівської школи №1 досягти кращих результатів.
Участь у програмі...
Школа в с.Дубове (Ковельський район на Волині) за останні два роки змогла стати своєрідним хабом місцевої громади, за допомогою учнів залучивши до багатьох процесів і дорослих. А шкільна спільнота почала продукувати багато ідей щодо розвитку...
Коли у школі не відбувається змін, а творчий та лідерський потенціал учнів не реалізовується, дітям стає нудно вчитися. Коли ще й вчителі та адміністрація переконані, що «знають краще» і не хочуть слухати жодних пропозицій, це ускладнює ситуацію...
Щоб у старшій школі проявлялися справжні лідери, або й просто активні та небайдужі підлітки, варто вже у початкових класах одразу починати виховувати учнів на засадах демократії.
Навіть для учнів приватної гімназії справжнє самоврядування є необхідним: виявляється, громадянська активність не лише захоплює, але й дозволяє повірити у власні сили та вирішувати проблеми… на рівні міста.
У Мереф’янському медичному ліцеї (Харківщина) існувала проблема конфліктів між різними об’єктами шкільного середовища: учителями, адміністрацією, учнями – вони не слухали один одного, не вміли і не поспішали домовлятись.
