ewc ce

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку вправ заявленій тематиці.

Фільтр

"Де ви стоїте?"

Вправа допомагає учням висловити своє ставлення до демократичних цінностей та підкреслює роль книги в житті людини

П.І.Б. автора: Пархоменко Любов Федорівна
E-mail автора: l.parhomenko54@gmail.com
Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КЗ "Верхньодніпровська СЗШ №5 І-ІІІ ст." Верхньодніпровської міської ради Дніпропетровської обл."
Предмет: зарубіжна література
Тема уроку/години спілкування: Р. Бредбері “451 градус за Фаренгейтом”. Провідні мотиви твору – книги (читання), пожежі, тотальний контроль, інакомислення тощо.
Клас: 9
Мета вправи/заняття: Охарактеризувати один з провідних мотивів твору, а саме роль книги в житті людства, донести учням її вічну цінність
Форма/метод роботи: індивідуальна робота
Ключова складова громадянської компетентності: Визнання цінності демократії
Додаткова/і складова/і компетентності: Аналітичне та критичне мислення, Мовні, комунікативні вміння та багатомовність
Очікувані результати:

Учні стверджують, що закони мають діяти на засадах справедливості, що чесних і справедливих законів завжди дотримуються;

можуть висловлювати свою думку щодо окресленої проблеми;

Використовують докази для підтвердження власної думки; роблять висновки, спираючись на аналіз аргументів.

Навчальні результати з програми навчання:

прогнозує ризики непродуманих наукових та суспільних експериментів; виявляє проблеми суспільства, історії, культури, існування людини, її морального вибору

Тривалість вправи: 30 хв.
Інструкція для проведення вправи:

 На різних кінцях дошки розміщено фрази: ”Згоден”, Не згоден” . Посередині - “ Не можу вибрати”.

Учителем/кою зачитуються твердження, згідно їм діти обирають собі місце під підписом на дошці. Вчитель просить дітей, що зайняли позиції з твердженням «Згоден» або «Не згоден», аргументувати її.

Після цього вчитель/ка задає питання дітям, що зайняли позицію під підписом «Не можу вибрати», допомагаючи їм визначитися з думкою. Цій групі дозволяється в ході пояснення думок інших дітей переходити в іншу групу: або “Згоден” або ”Не згоден”.  По закінченню обговорення повинно в ідеалі залишитися дві групи, але можуть бути ті, хто не визначився до кінця вправи.

Твердження

1.Книги не потрібні, бо їх замінює ПК.

2.Книги ніщо не замінить.

3.Краще дивитися фільм, ніж читати книгу.

4.Краще читати скорочений варіант книги.

5.Книга дає можливість зупинитися на прочитаному, замислитись, помріяти, порівняти, уявити себе на місці героя.

Дебрифінг

  • Чому людям не дозволяли читати книги, а телебаченню відвели провідну роль у суспільстві?
  • Чи має право влада відбирати у людей їхні цінності?
  • Чим відрізняється професія пожежника у нас і в книзі?
  • Що стало наслідком впровадження в державі несправедливих законів?
  • Як довго зможе існувати держава, в якій діють закони несправедливі до людей?

           Які висновки можна зробити після цієї вправи?

Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні роблять висновок, що книга – це не тільки історія, політика, це ще наука, відкриття, які записані і передані в спадщину людству. Книга -це велике надбання, яке передає минуле, пережите, вистраждане, пройдене людством віками.

Використані джерела:

«Компас. Посібник з освіти в галузі прав людини за участі молоді», вправа «Де ви стоїте?», с.128

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

ewc ce mo norw

Програма реалізується у співпраці з БО «Центр освітніх ініціатив» й ІСАР «Єднання»,
за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


logo footer 2 logo2

© 2020 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда