TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Факти в капелюсі

Учні та учениці розвивають комунікативні навички, вчаться аналізувати вивчений матеріал, працювати в групах.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Опорний заклад Зеленогірська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Предмет: Фізика
Тема уроку/години спілкування: Джерела електричного струму
Клас: 8
Мета вправи/заняття: Закріпити уявлення учнів та учениць про різні способи отримання електричного струму, розвинути наички співпраці.
Ключова складова громадянської компетентності: Уміння співпрацювати
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага, Вміння слухати та спостерігати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- узагальнює знання про принципи роботи різних джерел електричного струму;

- формує уявлення про електричний струм, про умови його виникнення та вимірювання;

- показує на дослідах і доводить на прикладах існування електричного струму та способи конструювання джерел струму.

Тривалість вправи: 15 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Підготуйте картки з тезами, що стосуються різних способів отримання електричного струму та складіть їх до капелюха (Додаток 1).
  2. Об’єднайте учнів та учениць у 5 груп
  3. Запропонуйте дітям по черзі діставати картки з капелюха та, обговоривши їх у групах, коротко коментувати відповідні тези протягом 1-2 хвилини.
  4. Поясніть, що після цього група дістає наступну тезу і т.д.
  5. Підбийте підсумки вправи. Це може бути бесіда за такими питаннями:
  • Чи легко було працювати в групах?
  • Як вирішували розбіжності поглядів?
  • Які позитивні моменти роботи в групі ви б відзначили? 
  • Як вам в житті допомагають навички роботи з іншими?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні та учениці, досягаючи навчальної мети, вдосконалюють комунікативні навички, вміння працювати в групах, домовлятися.

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:
  • Компас: Посібник з освіти в області прав людини за участі молоді. (Глава 2 — Практичні вправи та методи, які використовуються в освіті в галузі прав людини). Режим доступу: https://www.coe.int/uk/web/compass/just-a-minute
Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Картки різних видів джерел електричного струму
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot new

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда