ewc ce

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку вправ заявленій тематиці.

Фільтр

«Намалюй слово»

Вправа знайомить учнів із Загальною декларацією прав людини та допомагає усвідомити її цінність для суспільства та кожного з нас окремо.

П.І.Б. автора: Пархоменко Любов Федорівна
E-mail автора: l.parhomenko54@gmail.com
Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КЗ "Верхньодніпровська СЗШ №5 І-ІІІ ст." Верхньодніпровської міської ради Дніпропетровської обл."
Предмет: зарубіжна література
Тема уроку/години спілкування: Айзек Азімов “Фах”. Проблема духовної реалізації людини
Клас: 7
Форма/метод роботи: групова робота
Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
Додаткова/і складова/і компетентності: Визнання цінності демократії, Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

Учні стверджують, що права людини завжди слід поважати та захищати; відстоюють думку про те, що права людини необхідні кожному для гідного життя;

Діляться власними ідеями та ресурсами, можуть працювати доброзичливо з іншими людьми;

Можуть пояснити, чому кожна людина несе відповідальність за дотримання прав

Навчальні результати з програми навчання:

Учні розуміють важливість самостійного мислення, цінують свободу; вчаться аргументовано і грамотно висловлювати власну думку щодо суспільно-політичних питань

Тривалість вправи: 30 хв.
Інструкція для проведення вправи:

1. Клас об’єднується у 4-5 груп, з кожної групи одному учню вчитель дає статтю із Загальної декларації прав людини.

2. Учень підходить до своєї групи і мовчки малює цю статтю без цифр, і слів. Питання “художнику” ставити не можна. Група намагається угадати статтю. Тільки в разі, коли група здогадається, яка стаття  намальована, ”художник” приймає відповідь за правильну. Раунд закінчується, коли якась група дала правильну відповідь.

3. На дошці учитель/ка відмічає бал групі. Малюнки підписують назвою статті, здають вчителю/льці. Вчитель/ка розташовує всі  малюнки на дошці, групуючи їх за  статтями.

4. Другий раунд: учні вибирають інших “художників” із групи і вони отримують інші завдання. Раундів стільки, скільки учасників в групі.

-          До якого  моменту із твору можна віднести ці статті Загальної декларації прав людини?

 Ст.1 Право на рівність

Ст.2 Свобода від дискримінації

Ст.3 Право на життя, свободу, недоторканість особистості

Ст.5 Право, що не допускає принижувати гідність

Ст.9 Свобода від безпідставного арешту і вигнання

Ст.13 Право вільно покидати країну

Ст.19 Свобода думки і інформації

Ст.23 Право вільно обирати професію

Ст.26 Право на освіту

Ст.30 Невтручання держави у життя людини

-          Що , на вашу думку, привело до порушення прав людини у цій країні?

-          Хто повинен захищати права людини?

-          Для чого взагалі нам потрібна Декларація прав людини?

Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні роблять висновок, що права людини потрібні кожному, щоб вести гідне життя вчаться цінувати свої права на освіту, власний вибір професії, право жити у своїй родині. Узнають про право, яке не дає державі втручатися  в особисте життя людини

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

 

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: • Олівці, листи для малювання • Лист для запису балів • Клейові стрічки для прикріплення малюнків до статей.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

ewc ce mo norw

Програма реалізується у співпраці з БО «Центр освітніх ініціатив» й ІСАР «Єднання»,
за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


logo footer 2 logo2

© 2020 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда