TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Особисті герої та героїні

Аналізуючи факти та особисті цінності, учні/учениці обирають «особистого героя/героїню» та під час групової роботи створюють загальний плакат. Діти співпрацюють, вислуховуючи одне одного, виявляють інтерес та повагу до переконань інших.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 27, м. Суми Сумської області
Предмет: Етика
Тема уроку/години спілкування: Що означає бути громадянином своєї держави
Клас: 5
Мета вправи/заняття: Розвивати в учнів/учениць уміння критично оцінювати інформацію, формулювати власну думку, співпрацювати та виявляти повагу до думок інших.
Ключова складова громадянської компетентності: Аналітичне та критичне мислення
Додаткова/і складова/і компетентності: Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

 Учень/учениця:

- усвідомлює моральний смисл поняття громадянства як вірності своїй країні та відчуття приналежності до неї;

- характеризує повагу до звичаїв, традицій, символів і законів як основу відчуття приналежності до країни;

- оцінює власні вчинки та вчинки інших з погляду їх суспільної значущості;

- розуміє повагу до гідності і прав людини як необхідну умову життя у суспільстві.

Тривалість вправи: 25 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Об'єднайте учнів/учениць у чотири групи, використовуючи назви пір року, які вони по черзі називають.
  2. Попросіть учнів/учениць самостійно подумати про людей, яких вони вважають національними героями/героїнями. За дві хвилини попросіть дітей написати на кольоровому стікері ім’я одного/однієї з них та одну-дві характеристики цієї особи.
  3. Запропонуйте учням/ученицям у групі поділитися одне з одним інформацією про свій вибір та створити спільний «плакат-презентацію», використовуючи матеріали, які лежать на партах.
  4. Допоможіть дітям розмістити готові роботи на дошці.
  5. Обговоріть з учнями/ученицями результат їх роботи, зверніть увагу на те, що деякі герої/героїні повторюються не один раз.
  6. Сформуйте разом з учнями/ученицями поняття «громадянин/-ка».
  7. Проведіть дебрифінг, ставлячи такі питання для обговорення:
  • Що ви відчували, коли виконували це завдання?
  • Що вплинуло на ваш вибір героя/героїні?
  • З якими складнощами ви зіткнулися під час роботи в групі?
  • Чому ми цінуємо певних героїв/героїнь?
  • Що означає бути громадянином/-кою своєї держави?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Діти розуміють важливість особистості та її впливу на громадян/-ок і країну.  

Використані джерела:

Освітня збірка: Усі різні – усі рівні. Ідеї, ресурси, методи і вправи для неформальної міжкультурної освіти молодих людей та дорослих, - 3тє видання, 2016 (вправа «Особисті герої/героїні», с. 153).

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Облаштування класної кімнати: стільці у класі мають стояти навколо 4 столів; матеріали: кольорові стікери, папір А2, клей, олівці (не обов’язково).
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot new

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда