Під час виконання вправи учні/учениці набувають навичок написання постів, коректного коментування та реагування на коментар, використовуючи знання лексики та граматики. Вправа сприяє вихованню емпатії, готовності допомогти та розуміння різних точок зору щодо певного питання.
Потребую допомоги
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Ніжинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №17 Ніжинської міської ради Чернігівської області
- Предмет: Іноземна мова
- Тема уроку/години спілкування: Шкільне життя
- Клас: 10
- Ключова складова громадянської компетентності: Емпатія
- Додаткова/і складова/і компетентності: Відкритість до інших культур, переконань і світогляду інших людей
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- уживає у мовленні граматичні часові форми;
- використовує лексичнв одиниціз теми "Шкільне життя";
- відпрацьовує мовні кліше.
- Тривалість вправи: 40-45 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
- Запропонуйте одному/-ій учаснику/-ці написати пост у соцмережу з проханням порадити, як допомогти учню/учениці класу, який переїхав до іншої країни через зміну роботи батьків, адаптуватися до інших умов та почуватися комфортно. Порадьте закінчити пост словами: "Можете ви нам допомогти?" або "А яка твоя думка?"
- Запросіть інших учнів/-ениць ознайомитися з постом і написати коментарі-поради.
- Попросіть дитину, яка писала пост, проаналізувати поради та написати відповідь.
- Проведіть дебрифінг:
- Які емоції у вас викликала проблема, що викладена у пості?
- З якими мовними та лексичними складнощами ви зіткнулися під час написання коментарів?
- Які поради, надані у коментарях, були найбільш доцільними?
- Як ви будете діяти, якщо зазнаєте схожої проблеми?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Учні/учениці усвідомлюють потребу висловлювати свої погляди та співчуття.
- Використані джерела:
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Ноутбуки / комп`ютери або телефони, інтернет.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
