ewc ce

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

"Що ти відчуваєш?"

Вправа сприяє усвідомленню, що емоції є невід’ємною частиною спілкування, яка впливає на поведінку людини; допомагає правильно визначати емоції.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: П`ядицький ліцей імені Степана Мельничука П`ядицької сільської ради
Предмет: Основи здоров'я
Тема уроку/години спілкування: Почуття і емоції. Вияви почуттів
Клас: 5
Мета вправи/заняття: Сприяти усвідомленню власних емоцій та почуттів інших людей та їх вплив на поведінку.
Форма/метод роботи: індивідуальна робота, групова робота
Ключова складова громадянської компетентності: Знання самого себе та критична самооцінка
Додаткова/і складова/і компетентності: Емпатія
Очікувані результати:

Може критично осмислювати свої емоції та почуття у найрізноманітніших ситуаціях.

Приділяє увагу тому, що відчувають інші люди.

Здатен/на описати свої почуття.

Навчальні результати з програми навчання:

Учні:

розрізняти емоції і почуття;

пояснювати важливість поваги до почуттів інших.

Тривалість вправи: 25 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

Крок 1. Запропонуйте дітям вибрати смайлик із зображенням, який відповідає їхньому настрою (додаток 1)

Крок 2. Попросіть учнів об'єднатися за однаковими смайлами у пари-трійки.   

Крок 3. Роздайте кожній парі-трійці життєву ситуацію (у групах можуть повторюватися ситуації)

Орієнтовні ситуації

  • Вам подарували довгоочікувану річ
  • Ви отримали погану оцінку за контрольну роботу
  • У вас виник конфлікт із однокласниками
  • Батьки не відпускають вас гуляти з друзями
  • Ви допомогли вирішити складну ситуацію в класі
  • Ви стурбовані здоров'ям свого/своєї родича/родички
  • Ви прочитали повідомлення, у якому вас безпідставно звинувачували
  • Ви бачите несправедливе відношення до інших
  • Ви почули дивовижну історію

Крок 4.  Запропонуйте малим групам заплющити очі і повторити ситуацію 5 разів.

Крок 5.На дошці розмістіть плакат із зображенням "Кола емоцій"(додаток 2) або роздайте кожній малій групі.

Крок 6. Попросіть учасників розплющити очі і занотувати відповіді у групах на такі запитання: 

  • Що зараз з вами відбувається?
  • Що відчуває ваше тіло?
  • Що ви хочете зробити?
  • Як називається це переживання? Подивіться на “Коло емоцій” і оберіть максимум три емоції, які відповідають вашому стану. 

Обговорення

  • Що ви відчували коли прочитали ситуацію, проговорили її декілька раз?
  • Чи відрізнялися думки у вашій парі-трійці, коли записували свої відповіді? Якщо “так”, то які і чому?
  • Чому важливо приділяти увагу  тому, що відчуває інша людина знати почуття інших?
  • Як наші емоції впливають на нашу поведінку?
  • Чому потрібно вчитися виражати свої почуття?

Додаткові запитання:

  • Чи може людина взагалі не відчувати емоцій? Чому? 
  • Як емоції впливають на спілкування?
  • Чи потрібно стримувати свої емоції? Чому?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні усвідомлюють значення емоцій під час спілкування, важливість впливу емоцій на поведінку людини

Додаткові матеріали: Завантажити файл...
Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Онлайн посібник «30 кроків до нової української школи: навчаємо громадян. Практикуйте ненасильницьке спілкування

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

ewc ce mo norw

Програма реалізується у співпраці з БО «Центр освітніх ініціатив» й ІСАР «Єднання»,
за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


logo footer 2 logo2

© 2022 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда