ewc ce

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку вправ заявленій тематиці.

Фільтр

«Снігова куля участі

П.І.Б. автора: Микитюк Людмила
E-mail автора: lmikityk@ukr.net
Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Комунальний навчальний заклад “Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів”
Предмет: українська мова
Тема уроку/години спілкування: Лексичне значення слова
Клас: 5
Мета вправи/заняття: Лексичне значення слова
Форма/метод роботи: індивідуальна робота, групова робота, робота у парах
Ключова складова громадянської компетентності: Громадянська свідомість
Додаткова/і складова/і компетентності: Вміння слухати та спостерігати, Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

Розуміє сутність поняття «участь»;

висловлює судження про важливість участі у процесі прийняття рішень;

висловлює прагнення брати участь у колективному ухвалені рішень;

працюючи як член групи, здатен/-на ефективно висловити свої переконання та думки іншим членам групи.

Навчальні результати з програми навчання:

Пояснює лексичне значення слів.

Тривалість вправи: 15 хв.
Інструкція для проведення вправи:

1. Учитель показує картинку з посібника «Компасіто» (с. 298, «Участь») та пропонує кожному/ній учню/ учениці написати на папері визначення поняття «участь».

2. Учні об’єднуються у пари. Обидва учасники в парі мають презентувати одне одному свої визначення поняття «участь» та погодити спільну позицію між собою.

3. Наступним кроком є групування пар – формування груп по чотири особи. Кожна пара у групі представляє своє визначення поняття «участь» та погоджує спільну позицію між собою.

4. Групи представляють свої напрацювання (з урахуванням часу на коментарі та роз’яснення).

 

Питання для обговорення

• Яке лексичне значення має слово (поняття) «участь» у тлумачному словнику української мови?

• Чому участь для дітей є важливою?

• В ухваленні яких рішень щодо життя класу/школи ви берете участь?

Підсумок за результатами проведення вправи:

Орієнтація на розуміння, що участь – це включення в діяльність, виконання разом спільної дії, вирішення проблем чи поставлених завдань; відповідальність за ухвалення рішень; висловлювання власної думки й слухання думок інших.

Використані джерела:

1. Скажи своє слово: посібник з Переглянутої Європейської хартії про участь молодих людей у місцевому та регіональному житті («Снігова куля участі», с. 111–112).

2. Посібник з освіти дітей правам людини «Компасіто» («Участь», с. 298–304).

Ключові слова: Участь, лексика, ухвалення, рішення, відповідальність, власна думка

Зміст вправи поглиблює розуміння поняття участі, сприяє залученню учнів до процесу ухвалення рішень.

ewc ce mo norw

Програма реалізується у співпраці з БО «Центр освітніх ініціатив» й ІСАР «Єднання»,
за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


logo footer 2 logo2

© 2020 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда