TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Теги для запам’ятовування

Аналізуючи асоціації та спогади, що викликають пам’ятники, учні/учениці приходять до висновку, що меморіальні пам᾽ятники є засобом захисту прав людини через пам᾽ять.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Чернівецька СШ ОРТ № 41
Предмет: Історія
Тема уроку/години спілкування: Історія України в пам’ятках і пам’ятниках (Пам’ятник як витвір мистецтва для увічнення пам’яті про подію або особу)
Клас: 5
Мета вправи/заняття: Показати, що пам’ятники є засобом захисту прав людини через пам’ять.
Ключова складова громадянської компетентності: Визнання цінності культурного різноманіття
Додаткова/і складова/і компетентності: Відкритість до інших культур, переконань і світогляду інших людей, Емпатія
Очікувані результати:

Учень/учениця:

  • знає про факти з історії України й рідного краю та національні пам’ятники на честь цих подій;
  • розуміє, що війни, пам’ять про жертви яких увічнюється в пам’ятниках, порушують права людини;
  • усвідомлює, що вшанування пам’яті повинно допомогти запобігти майбутнім порушенням прав людини.
Тривалість вправи: 15 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Поясніть учням/ученицям, що означає «хмара тегів» і що вони будуть створювати невіртуальну хмару, щоб продемонструвати асоціації та спогади, які викликають пам’ятники.
  2. Закріпіть на дошці зображення монументу «Батьківщина-мати» у Києві або пам’ятника, пов’язаного з історією ІІ світової війни, розташованого у місцевості, де вони проживають.
  3. Попросіть учнів/учениць з’ясувати почуття, думки та асоціації – як негативні, так і позитивні, які пам’ятник викликає в них.
  4. Запропонуйте взяти кольорові стікери та написати власні «ключові слова», розмістивши їх навколо зображення у відповідності з принципами:

а) це мають бути слова-асоціації: вони просто показують, як ви сприймаєте певний об’єкт;

б) негативні асоціації необхідно записати на стікерах одного з кольорів та розмістити ліворуч від зображення; чим більш вони негативні, тим ближче до лівого краю вони повинні розташовуватися;

в) позитивні асоціації необхідно записати на стікерах іншого кольору та розмістити праворуч; чим більш вони позитивні, тим ближче до правого краю вони повинні розташовуватися.

        5. Прведіть обговорення:

  • Чи є у «хмарі» вражаючі послання або приклади?
  • Які почуття переважають – позитивні чи негативні?
  • Чому пам’ятники повинні нагадувати нам про те, що війни загрожують правам людини?
  • Як ви вважаєте, чи відрізнялися б хмари ключових слів тих, хто вижив під час війни або загинув у бою, від вашої?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Діти розуміють, що увічнення пам’яті про війни через пам’ятники є визнанням порушень прав людини, що відбулися, їх засудженням та застереженням від повторення подібного у майбутньому.

Використані джерела:

КОМПАС: Посібник з освіти з прав людини за участю молоді, с. 285–289.

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot new

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда