Вправу можна застосувати під час вивчення теми "Я, моя сім'я, друзі/подруги. Стосунки між батьками та дітьми".
У чужій шкурі
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Миргородський НВК "Гелікон"
- Предмет: Іноземна мова
- Тема уроку/години спілкування: Generation gap
- Клас: 9
- Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
- Додаткова/і складова/і компетентності: Повага до людської гідності та прав людини, Відповідальність, Мовні, комунікативні вміння та багатомовність, Уміння вирішувати конфлікти
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- практикує комунікативні навички;
- уживає у мовленні граматичні структури Conditional sentences, Modal verbs.
- Тривалість вправи: 30-40 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
1. Розставте стільці по колу та розмістіть поруч з ними "відбиток ноги".
2. Поставте запитання: Чи вважаєте ви, що батьки повинні впливати на вибір дитини? та попросіть учнів/учениць написати їхню відповідь на картці- не більше 2-3 речень.
3. Зберіть усі картки, перемішайте їх та покладіть перевернутими на підлогу в центрі кімнати, додавши при цьому картки з відповідями, які ви підготували раніше.
4. Попросіть кожного/-у учасника/-цю вибрати картку, озвучуючи її, та зайняти позицію відповідно до шкали "так-ні".
5. Попросіть учнів/учениць навести аргументи на підтримку їх позиції.
6. Проведіть дебрифінг. Запитання для обговореня:
- Чи співпала ваша особиста думка з тією, що ви озвучували?
- Чи вплинуло обговорення відповідей з вашою власною думкою?
- Як ви себе відчували, презентуючи чужу думку?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Учні/учениці, які презентують не свою думку, займають власну позицію та аргументують свій вибір.
- Використані джерела:
Життя з протиріччями: Навчання суперечливих питань шляхом освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини (ОДГ/ОПЛ). Навчальний курс для вчителів
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
