ewc ce

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Візитівка держави

Вправа

ПРО класифікацію держав за їх формою, 

ДЛЯ розвитку вміння працювати з інформацією,

ЧЕРЕЗ створення в групах "візитівки" держави. 

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Смілянський НВК "Дошкільний навчальний заклад - загальноосвітня школа І -ІІІ ступенів №15"
Предмет: Правознавство
Тема уроку/години спілкування: Державний лад. Форми держави
Клас: 9
Мета вправи/заняття: Навчити учнів/учениць добирати інформацію, що характеризує форму держави, та аналізувати її.
Форма/метод роботи: групова робота
Ключова складова громадянської компетентності: Аналітичне та критичне мислення
Додаткова/і складова/і компетентності: Уміння самостійно вчитися, Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- може зробити висновки, базуючись на аналізі інформації;

- здатен/здатна використовувати визначені критерії для творення судження;

- демонструє здатність самостійно знаходити інформацію;

- працюючи у групі, виконує свою частку групової роботи.

Навчальні результати з програми навчання:

Учень/учениця:

- пояснює та застосовує поняття “держава”, “форма держави”;

- характеризує форми держави, державний лад;

- описує елементи державного ладу;

- висловлює судження щодо ролі держави в житті людини та суспільства.

Тривалість вправи: 20-25 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Об’єднайте учнів/учениць у п’ять груп за допомогою кольору (учень/учениця бере з скриньки наліпку і займає місце за столом з відповідним кольором).
  2. Сформулюйте завдання: протягом 5 хвилин визначити критерії інформації, які необхідно занести до "візитівки" держави.
  3. Обговоріть критерії вибору інформації, надавши слово представникам/-цям груп.
  4.  Запропонуйте групам виготовити "візитівки" відповідно до вироблених критеріїв, користуючись підручниками та, при потребі, додатковими джерелами інформації.
  5. Запросіть групи до презентації "візитівок".
  6. Підведіть підсумки роботи за такими запитаннями:
  • Яка інформація виявилась для вас найцікавішою? Чому?
  • Наскільки легко/складно було створити "візитівку" означеної держави?
  • Які інформаційні джерела, на вашу думку, найбільше допомогли у виконанні завдання?
  • Яким чином ви приймали рішення щодо інформації, яку групі необхідно використати для створення "візитівки"?
  • Яке значення для сучасної людини, на вашу думку, має розуміння характеристики держав за їх формою?

  

Підсумок за результатами проведення вправи:

 Учні/учениці усвідомлюють важливість використовувати та аналізувати різноманітну інформацію щодо форми держави для визначення її характеристик.

Використані джерела:
  • Рамка компетентностей для культури демократії : у 3 т. / Рада Європи. -  Європейський центр ім. Верґеланда, 2018. – Т. 2 : Дескриптори компетентностей для культури демократії. – 62 с.
  • Освітня збірка “Усі різні - усі рівні”. Європейський центр ім.Вергеланда, вересень 2020, український переклад.
Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Папір, маркери; розташування меблів для організації роботи в групах.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

ewc ce mo norw

Програма реалізується у співпраці з БО «Центр освітніх ініціатив» й ІСАР «Єднання»,
за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


logo footer 2 logo2

© 2022 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда