У країні постійно проходять політичні зміни, під час виборів кожна повнолітня людина має взяти участь у політичному житті країни. Як не помилитися?
"Я і політика"
- П.І.Б. автора: Патрикан Тамара
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Опорний заклад Зеленогірська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
- Освітня галузь: Мовно-літературна
- Предмет: Українська література
- Тема уроку/години спілкування: Пантелеймон Куліш. “Чорна рада”. Загальнолюдські риси ініціативності, працьовитості, благородства, лицарства, вірності почуттю та обов’язку.
- Клас: 9
- Ключова складова громадянської компетентності: Громадянська свідомість
- Додаткова/і складова/і компетентності: Повага до людської гідності та прав людини, Визнання цінності демократії, Відповідальність
- Очікувані результати:
Опрацювати зміст роману, розкрити причини протистояння сил державотворення та руїнництва; сформувати переконаність у важливості для громадянина України збереження свободи й незалежності рідного краю, його державності; вдосконалити навички висловлювати й відстоювати власні думки, працювати в групах
- Тривалість вправи: 40 хв.
- Інструкція для проведення вправи:
- Міні-лекція вчителя про права людини, громадянство та участь кожного й кожної у житті країни.
- Обʼєднати клас у групи, відповідно до власних уявлень учнів:
- Проаналізувати в групах приклад виборів та участь у них народу в романі «Чорна рада» П.Куліша.
- Обговорити тези щодо виборів у державі:
-
- все повинен вирішувати народ;
- народ повинен дослухатися до політичних лідерів
- до власного вибору потрібно готуватися заздалегідь і знайомитися з усією інформацією;
- обирати потрібно розумом, а не емоціями;
- політичні діячі держави мають бути фахівцями своєї справи, мати доволі великий політичний досвід.
- Групи презентують свої висновки щодо виборчої компанії в романі та в сучасному виборчому процесі.
- Питання для обговорення:
- Які ваші враження від опрацьованого матеріалу?
- Чи змінилася ваша думка щодо виборчого процесу та участі громадян у ньому?
- Які загальні враження від співпраці у групі?
- Як діяльність під час уроку знадобиться вам у реальному житті?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Учні усвідомлять, що кожен громадянин/кожна громадянка, досягнуши певного віку не лише має право брати участь у виборчому процесі, а й повинен/повинна робити це свідомо і виважено.
- Використані джерела:
Авторська вправа
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Інформаційні картки: громадянські компетенції; основні тези Закону про вибори.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
