ewc ce

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку вправ заявленій тематиці.

Фільтр

"Я особистість"

П.І.Б. автора: Кондратенко Оксана
E-mail автора: kondratenko@kirschool30.kirovedu.com
Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 30 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області
Предмет: українська література
Тема уроку/години спілкування: В. Дрозд. «Білий кінь Шептало». Проблема свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії, людини в суспільстві, її знеособлення
Клас: 8
Мета вправи/заняття: -удосконалювати навички роботи в парах; - удосконалювати навички роботи в групах; -виховувати повагу до думки іншого; -враховувати думку іншого; -навчати робити пріоритети при виборі цінностей.
Форма/метод роботи: групова робота, робота у парах
Ключова складова громадянської компетентності: Повага до людської гідності та прав людини
Додаткова/і складова/і компетентності: Аналітичне та критичне мислення, Уміння співпрацювати, Уміння вирішувати конфлікти
Очікувані результати:

Учень стверджує, що права людини завжди треба поважати та захищати; відстоює думку про те, що ніхто не має зазнавати тортур або підлягати нелюдському чи принизливому ставленню та покаранню.

Навчальні результати з програми навчання:

Висловлює судження про життєвий вибір сучасної людини, її можливість зберегти свою індивідуальність; пояснює алегоричність образу коня; характеризує його образ

Тривалість вправи: 30 хвилин
Інструкція для проведення вправи:

Кожному учню видається перелік 20 цінностей, викладений у довільному порядку. Учнів, об'єднують у пари, працюючи в парах, вони розділяють цінності на три категорії:1 – найважливіші, 2 – менш важливі, 3 – не можна класифікувати. Пари об'єднують у групи по 3-4 пари. Обговорюють розподіл у групах з іншими парами. 

Після цього об’єднуються в групи по три особи. (Учні стають у коло, промовляють по черзі по одному слову словосполучення «Я маю право». Перші троє учнів – це одна група, наступні троє – це друга група; і так до кінця кола. Кожна сформована група сідає за зручним для неї столом, працює). Вибирають із перелічених ті цінності, які необхідні коневі Шепталу, щоб з білого не перетворюватися на сірого коня. Кожна група презентуює та пояснює свій вибір.

Дебрифінг. Обговорення в колі за питаннями:

  1. Чому я обрав(ла) цю цінність як найважливішу.
  2. Чи легко було зробити пріоритети у виборі цінностей?
  3. Які цінності із перелічених мав Шептало?
  4. Яких цінностей йому не вистачило, щоб не стати сірим?
  5. Хто він (Шептало): жертва обставин чи пристосуванець?
  6. Як би я вчинив(ла), коли б був(ла)  Шепталом?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Діти відчують, що, постаючи перед вибором, кожен може діяти не думаючи, за звичкою. Зрозуміють, що вибір цінностей обумовлений соціальною ситуацією та певними інтересами. Вони переконаються, що від іхнього вибору залежить іхня свобода чи несвобода.

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Навчання демократії. Збірник практичних занять з освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини, ст. 19-20

Ключові слова: Особистість, Кінь Шептало, повага до людської гідності, загальнолюдські цінності

У вправі йдеться про вибір цінностей для виховання особистості.

Учні усвідомлять, що різні цінності можуть бути джерелом конфлікту.

ewc ce mo norw

Програма реалізується у співпраці з БО «Центр освітніх ініціатив» й ІСАР «Єднання»,
за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


logo footer 2 logo2

© 2020 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда