ewc ce

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку вправ заявленій тематиці.

Фільтр

«Які ми?»

Вправа покликана представити кожну особистість у вигляді єдиної і неповторної квітки з різноманітними рисами характеру, підкреслити найкращі риси особистості та допомогти створити на наступному уроці дружній шарж про себе або про свого однокласника.

П.І.Б. автора: Шворак Руслана Степанівна
E-mail автора: shvorak@kovelgim.com
Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КЗ «Ковельська міська гімназія імені Олени Пчілки»(тепер ЛІЦЕЙ ІМЕНІ ОЛЕНИ ПЧІЛКИ)
Предмет: мистецтво
Тема уроку/години спілкування: Портрет як жанр мистецтва. Різновиди портретів. Дружній шарж.
Клас: 6
Мета вправи/заняття: усвідомлення неповторності кожної особистості, поваги один до одного
Форма/метод роботи: індивідуальна робота, групова робота
Ключова складова громадянської компетентності: Знання самого себе та критична самооцінка
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага
Очікувані результати:

Усвідомлення своєї унікальності як особистості.

Може критично подивитися на себе з різних точок зору.

Може критично осмислювати, як інші люди сприймають його/її.

Виявляє шанобливе ставлення до інших людей, що відрізняються від нього/неї.

 

Навчальні результати з програми навчання:

Під час виконання практичної роботи розвиває графічні навички, творчу уяву та фантазію, удосконалює використання  засобів графіки, вчиться поєднувати кольори, використовує основний колір та його відтінки.

Тривалість вправи: 20 хв
Інструкція для проведення вправи:

Крок перший. Презентація себе у вигляді квітки з 7 пелюстками. Кожен_а  малює свою квітку. У центрі квітки малюють свій портрет, а на пепюстках сім найбільш яскравих рис своєї особистості - одна риса на одній пелюстці.

Крок другий. Знайомство із квітами. Учні, рухаючись по класу, в парах знайомлять один одного зі своїми "квітами". Учнень_ця який_а слухає, має назвати ті риси, які їм подобаються найбільше в однокласниках. 

Коментар: За можливості, учні мають познайомитися з квітами більшості учасників.  

Обговорення:

  • Які емоції викликало створення власної квітки?
  • Наскільки легко чи  важко було виділити сім найбільш значущих рис вашої особистості?
  • Які риси вашої особистості  відобразилися в портреті? 
  • Що ви дізналися про себе? Про інших?
  • Наскільки були здивовані результатами знайомства з квітковими портретами своїх друзів та однокласників? Які спільні риси ви знайшли? 
  • Як можна розвивати власні риси? 
  • Як розумієте слова «Ми – різні, ми- рівні…»?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Наскільки легко чи  важко було виділити сім найбільш значущих рис вашої особистості?

Що ви дізналися про себе? Про інших?

Наскільки були здивовані результатами знайомства з квітковими портретами своїх друзів та однокласників? Які спільні риси ви знайшли?

Як можна розвивати власні риси?

Як розумієте слова «Ми – різні, ми- рівні…»?

 

Використані джерела:

Посібник з освіти в галузі прав людини за участі молоді «Компас» https://www.coe.int/uk/web/compass/who-are-i-

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Папір,олівці, фломастери та маркери
Коментарі:

Незважаючи на спільні чи відмінні  риси, кожна квітка  неповторна, так само і кожна людина є унікальною особистістю.

Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

ewc ce mo norw

Програма реалізується у співпраці з БО «Центр освітніх ініціатив» й ІСАР «Єднання»,
за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


logo footer 2 logo2

© 2020 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда