ewc ce

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Який/яка я?

Вправа націлена на колективну роботу. Сприяє розвитку навичок сприймати критику та використовувати її здля власного саморозвитку. 

П.І.Б. автора: Дубинська Надія
E-mail автора: nadiysha_m@ukr.net
Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: П'ядицький ліцей імені Степана Мельничука
Предмет: Інформатика
Тема уроку/години спілкування: Типи слайдів. Додавання об’єктів до слайдів
Клас: 6
Мета вправи/заняття: Продовжити формування в учнів поваги до інших, удосконалення навичок співпраці, самоаналізу та вміння сприймати критику.
Форма/метод роботи: групова робота
Ключова складова громадянської компетентності: Знання самого себе та критична самооцінка
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага, Уміння співпрацювати
Очікувані результати:
  • може критично подивитися на себе з різних точок зору;
  • може критично осмислювати, як інші люди сприймають його/її;
  • працюючи у групі, виконує свою частку групової роботи та послідовно бере участь у діяльності групи;
  • поважає іншу людину як рівну собі.
Навчальні результати з програми навчання:

Знає:

  • що таке макет слайда та розрізняє їх за призначенням;
  • які об’єкти можна розміщувати на слайді;

Вміє:

  • створює та видаляє слайди;
  • додає об’єкти на слайд;
  • додає та редагує текст;

запускає презентацію на виконання.

Тривалість вправи: 30 хв
Інструкція для проведення вправи:

Частина 1.

Розкажіть учням, що всі люди не є ідеальними. У кожного є свої здібності. З певного роду занять хтось може мати високі досягнення, а хтось нижчі. Так само і за характером, всі люди є різні. Для того, щоб удосконалюватись і змінюватись, потрібно розібратись у собі, зрозуміти свої сильні та слабкі сторони. Для того, щоб цей процес був простішим, можна прислухатись до думки людей, які часто знаходяться поруч.

Запропонуйте учням коротко (1-2 словами) охарактеризувати кожного однокласника з двох сторін:

  1. Позитивна риса характеру (сильна сторона)
  2. Риса характеру, яка, на їхню думку, потребує вдосконалення (слабка сторона).

Дайте їм 2 хвилини на роздуми (відповіді не озвучуються).

Частина 2.

Запропонуйте дітям відкрити презентацію (Додаток 1), додати титульний слайд (перед створеним) та заголовок слайду «Який/яка я для тебе?». На другий слайд потрібно розмістити посередині зображення хлопчика чи дівчинки (Додаток 2, Додаток 3) та вписати своє прізвище, ім’я.

Запропонуйте учням пересісти за комп’ютер однокласника, який знаходиться праворуч (поруч). На 2 слайді, ліворуч від зображення – додати геометричну фігуру та вписати позитивну рису  цього однокласника; праворуч від зображення – додати геометричну фігуру та вписати рису, яку, на вашу думку, потрібно покращити.

Рухаючись за годинниковою стрілкою, учні мінятимуться робочими місцями за комп’ютерами. Таким чином, повернувшись за своє робоче місце, учні запускають презентацію на перегляд та ознайомлюються з відгуками однокласників (2 хв).

Обговоріть вправу з учнями:

  • Що ви відчували, коли переглядали презентацію з компліментами та побажаннями собі?
  • З чим у вас виникали труднощі під час виконання вправи?
  • Як сприйняття інших людей може допомогти зрозуміти наші сильні та слабкі сторони?
  • Що у вправі було корисним для вас?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні усвідомлюють необхідність шанобливого ставлення до всіх, критичного осмислення ставлення інших до себе, використання самоаналізу   як ресурсу для самовдосконалення.  

Додаткові матеріали: Завантажити файл...
Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Рамка компетентностей для культури демократії https://www.schools-for-democracy.org/images/documents/87/RF-CDC-vol-2_ua.pdf

Зображення для практичної частини https://fs01.vseosvita.ua/010071om-6c91-300x168.jpg

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Персональні комп’ютери з встановленою програмою Microsoft Office PowerPoint, роздатковий матеріал (Додаток 1, Додаток 2-3) на всіх комп’ютерах для практичної частини, проектор.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

ewc ce mo norw

Програма реалізується у співпраці з БО «Центр освітніх ініціатив» й ІСАР «Єднання»,
за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


logo footer 2 logo2

© 2021 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда