В цій вправі діти, використовуючи знання з лексики та граматики ( some, any, there is…/ there are) ,будуть намагатися розподілити продукти харчування на обчислювані та необчислювані, розподіляти їжу на корисну та шкідливу, складати речення англійською мовою. Вправа сприяє розумінню того, що вибудовує товариські стосунки з іншими, сприяє уважному ставленню до свого здоров’я, культури мови.
Їжа для тебе, їжа для мене
- П.І.Б. автора: Полупан Наталія Миколаївна
- E-mail автора: super_natali_polupan@ukr.net
- Застосування вправи: На уроці
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Слов'янська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 10 Слов'янської міської ради Донецької області
- Предмет: Іноземна мова
- Тема уроку/години спілкування: Загальна тема “ Food” ( «Їжа») Тема уроку “Все про їжу”.
- Клас: 5
- Мета вправи/заняття: Через правила граматики та знання лексики з теми “Їжа” учні усвідомлюють потребу у співпраці, у товариських стосунках з іншими, в уважному ставленні до свого здоров’я, роботи в команді, поваги іншої людини як рівної собі.
- Форма/метод роботи: індивідуальна робота, групова робота
- Ключова складова громадянської компетентності: Уміння співпрацювати
- Додаткова/і складова/і компетентності: Відповідальність, Впевненість у собі, Вміння слухати та спостерігати
- Очікувані результати:
Намагатися краще зрозуміти інших людей;
Висловлювати власну думку щодо окресленої проблеми;
Поважати іншу людину як рівну собі;
Працювати над своїми досягненнями заради досягнення цілей групи.
- Навчальні результати з програми навчання:
знає обчислювані та необчислювані іменники, використовує структури There is…/ There are…., some/ any
- Тривалість вправи: 25 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
Урок проводиться в середині вивченої теми, тому діти володіють лексикою в межах теми, знають правила структури There is…/ There are… та вживання some, any в стверджувальних та питальних реченнях.
- Роздайте учням сумочки з надписами “ Countable”, “ Uncountable” («Обчислювані», «Необчислювані» іменники);
- Учні утворюють дві групи.
- Роздайте групам малюнки з овочами, фруктами та іншими продуктами харчування, зображенням до низу.
- Учитель пропонує одній команді складати в сумочки малюнки з їжею, які є обчислюваними, а іншій – в іншу сумочку малюнки з їжею, які є не обчислюваними;
- В кожній групі учні по черзі беруть картки, визначають “Countable” або “Uncountable” і забирають малюнок до себе в сумочку, якщо він відповідає вимогам.
- Кожна група складає речення зі словами-малюнками, які вона має в своїх сумочках, вживаючи граматичну структуру There is…/ There are…. та вживаючи some/ any, потім треба ще сказати яка це їжа: корисна чи шкідлива для здоров’я ( useful or harmful). Наприклад: There is some milk in my bag. Milk is useful for my health. ( В моїй сумочці є трохи молока. Молоко корисне для здоров’я);
- Після того, як усі учні склали речення, вчитель пропонує учням 1 групи підготувати та задати питання учням 2 групи і навпаки. Наприклад: Is there any milk in your bag? Are there any apples in your bag?;
- На завершення вправи учні отримують приз – яблучка. Призи отримують усі учні, тому що вони працювали згуртовано заради цілей своїх груп, поважали один одного як самих себе. Є таке прислів’я “ An apple a day keep the doctor away” ( Яблуко в день і лікар не потрібен)
Питання для обговорення
- Який із моментів цієї вправи був найбільш емоційний для вас? Як ви себе відчували?
- З якими складнощами ви зіткнулись і як їх вирішували?
- Чому навчила вас ця вправа?
- Яким чином отримані знання знадобляться вам у житті?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
Наштовхнути дітей на думку, що потрібно давати іншій дитині можливість висловитись, поважати інших незалежно від їх відмінностей та уподобань, працювати в команді, розуміти, що вони не можуть виконати свої завдання і досягти своїх цілей один без одного.
- Використані джерела:
https://www.coe.int/uk/web/compass - Посібник з освіти в області прав людини за участі молоді.
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Малюнки з їжею відповідно до кількості учнів, 2 сумочки для обчислюваних та необчислюваних іменників, таблички з граматичними структурами There is…./ There are…. та гарний настрій.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
