ewc ce

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Змагання за апельсин

Вправа сприяє усвідомленню, що для вирішення конфліктної ситуації необхідне спілкування.

Застосування вправи: На уроці, Поза уроком
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Слов'янський педагогічний ліцей Слов'янської міської ради Донецької області
Предмет: Фізична культура
Тема уроку/години спілкування: Різновиди ходьби та бігу. Біг у чергуванні з ходьбою
Клас: 8
Мета вправи/заняття: Поглибити розуміння механізмів вирішення конфліктних ситуацій.
Форма/метод роботи: групова робота
Ключова складова громадянської компетентності: Уміння вирішувати конфлікти
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага, Уміння співпрацювати
Очікувані результати:

Учень/учениця:

- спілкується зі сторонами конфлікту з повагою;

- ідентифікує способи вирішення конфліктів;

- вибудовує доброзичливі стосунки з іншими людьми в групі;

- поважає іншу людину як рівну собі.

Навчальні результати з програми навчання:

Учень/учениця:

 - виявляє ініціативність і підприємливість, 

- розуміє цінність порозуміння.

Тривалість вправи: 25 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Об’єднайте клас у 2 групи за допомогою карток жовтого і зеленого кольору.
  2. Попросіть першу групу вийти з кімнати. Видайте цій групі завдання отримати апельсин, для того щоб взяти з нього апельсинову цедру для приготування  апельсинового пирога.
  3. Другій групі, яка залишається в класі, дайте завдання отримати апельсин для приготування апельсинового соку.
  4. Запрсіть першу групу увійти. Поясніть, що групи мають сісти одна напроти одної, між ними покладіть апельсин. 
  5. Дайте групам завдання отримати те, що їм потрібно, але зауважте, що неможна застосовувати силу для отримання результату.
  6. Дайте команду «Почали», групи мають виконувати своє завдання.
  7. Через 4-5 хвилин дайте команду «Стоп».
  8. Проведіть обговорення результатів вправи. Запитання для дебрифінгу:
  • Чи отримала ваша група те, що хотіла?
  • Яка була мета вашої групи?
  • Який результат апельсинового конфлікту?
  • Які стратегії ви викоистовували для досягнення мети?
  • Чому для вирішення конфлікту важливо спілкуватися?
Використані джерела:

Посібник з освіти дітей правам людини «Компасіто» («Битва за апельсин», с.65-66).

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Апельсин – 1 шт., картки для об’єднання в групи.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

ewc ce mo norw

Програма реалізується у співпраці з БО «Центр освітніх ініціатив» й ІСАР «Єднання»,
за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


logo footer 2 logo2

© 2022 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда