Застосування вправи допоможе розвивати в учнів та учениць усвідомлення значення взаємодії гравців для досягнення успіху команди; поціновування рівності, поваги до кожної людини.
Змійка
- Застосування вправи: На уроці, Поза уроком, Поза школою
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КЗ «Полтавська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Полтавської міської ради Полтавської області»
- Предмет: Фізична культура
- Тема уроку/години спілкування: Волейбол. Взаємодія гравців
- Клас: 7
- Ключова складова громадянської компетентності: Відповідальність
- Додаткова/і складова/і компетентності: Повага, Уміння співпрацювати
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- розуміє значення взаємодії гравців для досягнення успіху команди;
- застосовує взаємодію гравців;
- бере участь у навчальній грі.
- Тривалість вправи: 15 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
- Попросіть дітей обрати двох або більше капітанів.
- Поясніть, що капітани мають по черзі набрати до своєї команди 6 учасників/-ць змагань, при цьому вже обрані учні/-ениці мають право пропонувати капітану, кого вони бажали б бачити у команді.
- Попросіть команди стати у шеренги на відстані 2,5–3 метра одна від одної.
- Поясніть, що капітани мають тримати м’яч перед собою, а команди - тримати руки вгорі.
- Повідомте завдання командам: учні/-ениці мають передавати м’яч над головою назад, останній/-я учень/-иця, отримавши м’яч, має побігти до початку колони і передати м’яч назад. Капітан, ставши першим і отримавши м’яч, має підняти його над головою, демонструючи цим, що команда завершила естафету.
- Почніть змагання за сигналом.
- Проведіть обговорення:
- На що ви спиралися, обираючи членів своєї команди?
- Які емоції вас переповнювали, коли вас обрали? А коли не обрали?
- Наскільки легко робити вибір?
- Що є важливим для взаємодії в команді?
- Що ви відчували, виконуючи завдання?
- Якою є роль кожного/ї учасника/-ці для роботи в команді? Що від нього/неї залежить? - Підсумок за результатами проведення вправи:
Діти усвідомлюють, що кожна людина в команді відіграє однаково важливу роль, учасники/-ці взаємозалежні між собою і команда виграє від згуртованих дій учасників/-ць.
- Використані джерела:
- Громадянська відповідальність: 80 вправ для формування громадянської та соціальної компетентностей під час вивчення різних шкільних предметів. 5-9 клас. Посібник для вчителя / Рафальська М., Боярчук О., Герасим Н. та ін. – Київ, 2017. – 136 с., с. 118-124.
- Компасито. Пособие по обучению детей правам человека, с. 100–105.
- Викладання фізичної культури у 2018/2019 навчальному році. Режим доступу: https://base.kristti.com.ua/?p=7240
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
