ewc ce

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку вправ заявленій тематиці.

Фільтр

«Хвилиночка»

Вправа дозволяє виявити винахідливість та творчість, щоб обговорити протягом хвилини взаємозв’язок між стосунками і здоров’ям.

П.І.Б. автора: Кашлєва Людмила Володимирівна
E-mail автора: kashlevaludmila@gmail.com
Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КЗ "Опорний заклад загальної середньої освіти "Престиж" Гуляйпілської міської ради
Предмет: основи здоров'я
Тема уроку/години спілкування: «Стосунки і здоров’я»
Клас: 6
Мета вправи/заняття: Відпрацювати навички розбудови міжособистісних стосунків; сприяти формуванню толерантного ставлення до оточуючих.
Форма/метод роботи: групова робота
Ключова складова громадянської компетентності: Повага
Додаткова/і складова/і компетентності: Громадянська свідомість, Відповідальність, Вміння слухати та спостерігати
Очікувані результати:

Учень / учениця:

  • виявляє повагу до різних думок та ідей;
  • уважно прислухається до різних думок.
  • виконує необхідну роботу вчасно;
  • співпрацює з іншими людьми заради спільних інтересів;
  • уважно слухає інших людей;
  • приділяє увагу не тільки тому, що було сказано, але і як це було сказано;
  • висловлює готовність поліпшувати становище інших людей;
  • співпрацює з іншими людьми заради спільних інтересів.
Навчальні результати з програми навчання:

Учень/учениця:

  • розуміє, як стосунки впливають на здоров’я;
  • уміє уникати непорозуміння;
  • може аналізувати свої стосунки з іншими людьми.
Тривалість вправи: 20 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1.  Об’єднайте учнів та учениць у 4 групи («батьки», «брати/сестри», «вчителі/ьки», «друзі/подруги»). Діти повинні грати свою роль відповідно до групи.
  2. Роздайте групам картки з твердженням. Одна картка на групу  (додаток 1). Групи працюють з матеріалами карток упродовж 7 хвилин.
  3. Поясніть дітям, що вони мають довести або спростувати протягом однієї хвилини цю інформацію. Говорити має один/одна представник/ця від групи.
  4. Організуйте обговорення: 

    - Чому, на вашу думку, здорові стосунки є запорукою щасливого і успішного життя?

    - Наведіть приклади нездорових стосунків. Що їх характеризує?

    - Чому кожен/кожна має робити свій внесок у розбудову стосунків?

    - Що означає вислів: «Стосунки – це дорога з двостороннім рухом»?
Підсумок за результатами проведення вправи:

Вправа надає можливість аргументовано відстоювати свою позицію. Розвивати навички спілкування: уміння говорити, слухати, встановлювати контакти з іншими людьми. Як підсумок, учениці та учні мають зрозуміти, що здорові стосунки є запорукою щасливого і успішного життя.

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

Компас: Посібник з освіти в області прав людини за участі молоді. (Глава 2 — Практичні вправи та методи, які використовуються в освіті в галузі прав людини вправа «Хвилиночка») ст.303– 306.

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Картки з твердженням , маркери, папір, годинник із секундною стрілкою.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

ewc ce mo norw

Програма реалізується у співпраці з БО «Центр освітніх ініціатив» й ІСАР «Єднання»,
за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


logo footer 2 logo2

© 2020 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда