Діти мають витягнути з капелюха папірець і прочитати питання чи твердження про Олімпійські ігри та спорт загалом, а потім упродовж однієї хвилини поміркувати і висловити власні думки щодо твердження/запитання.
Хвилиночку! Поміркуймо про Олімпійські ігри!
- Застосування вправи: На уроці, Поза уроком
- Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Комунальний заклад "Загальноосвітній навчально-виховний комлпекс І-ІІІ ступенів "школа-дитячий садок"№6 Козятинської міської ради Вінницької області
- Предмет: Фізична культура
- Тема уроку/години спілкування: Символіка Олімпійських ігор. Роль фізичних вправ для розвитку людського організму
- Клас: 5
- Ключова складова громадянської компетентності: Впевненість у собі
- Додаткова/і складова/і компетентності: Повага, Аналітичне та критичне мислення, Вміння слухати та спостерігати
- Очікувані результати:
Учень/учениця:
- розповідає про історію виникнення і символіку Олімпійських ігор;
- розуміє роль фізичних вправ для розвитку дитячого організму.
- Тривалість вправи: 20 хвилин
- Інструкція для проведення вправи:
- Запропонуйте дітям сісти в коло.
- По колу пустіть капелюх та попросіть кожну дитину по черзі, не дивлячись, витягнути з капелюха папірець із запитанням.
- Поясніть, що ті учні/учениці, в кого виявилася однакові запитання, мають об'єднатися в малі групи або у двійки (в залежності від кількості учнів/учениць).
- Дайте учасникам/учасницям 2 хвилини на те, щоб кожна група підготувала однохвилинну промову на питання, яке їй дісталося. Попросіть групу обрати спікера/-ку. Попередьте про умови: жодних зупинок і жодних повторів.
- Організуйте презентацію «промов» групами по колу.
- Після кожної промови дайте 2 хвилини на короткі коментарі та доповнення бажаючих.
- Проведіть обговорення. Запитання для дебрифінгу:
- З якими аспектами ви не погоджувалися під час промов ваших товаришів/-ок і мали іншу точку зору?
- Яка інформація про олімпійські ігри була для вас найцікавішою?
- Які факти запам'яталися вам найбільше?
- У якому виді спорту ви б хотіли досягти результатів?
- Що, на вашу думку, вам потрібно для цього зробити? Які риси характеру загартовувати?
- Підсумок за результатами проведення вправи:
В учнів та учениць формується переконання у важливості занять фізичною культурою, вони знайомляться із символікою Олімпійських ігор, вчаться вільно висловлювати свою думку та вести дискусію.
- Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
- Використані джерела:
"Компас" - посібник з освіти в галузі прав людини.
- Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Капелюх, формулювання на папірцях, годинник із секундною стрілкою або таймер.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter
