TEWC CoE 2 correct 

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Краплини води

ПРО громадянську свідомість та відповідальне ставлення до багатств природи.

ДЛЯ розуміння раціонального використання природних ресурсів у повсякденному житті.

ЧЕРЕЗ визначення способів охорони водних ресурсів та оточуючого середовища та заохочення до індивідуальних дій щодо раціонального використання природних ресурсів.

Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: Мелітопольська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №23 Мелітопольської міської ради Запорізької області
Предмет: Географія
Тема уроку/години спілкування: Значення вод суходолу для природи і людини. Охорона вод Світового океану і суходолу
Клас: 6
Мета вправи/заняття: Розвинути розуміння раціонального використання природних ресурсів у повсякденному житті через обговорення способів охорони водних ресурсів та оточуючого середовища.
Ключова складова громадянської компетентності: Відповідальність
Додаткова/і складова/і компетентності: Громадянська свідомість, Знання та критичне розуміння світу
Очікувані результати:

Учень/учениця:

  • може назвати проблеми економного використання води;
  • розуміє важливість дбайливого ставлення до природи.
Тривалість вправи: 15-20 хвилин
Інструкція для проведення вправи:
  1. Запропонуйте дітям навести якомога більше причин важливості води.
  2. Ознайомте їх із поняттям раціонального використання води.
  3. Проведіть мозковий штурм на тему, як діти особисто використовують воду, запропонуйте перерахувати та записати відповіді на аркуші або в зошиті.
  4. Попросіть визначити, як використовувати воду більш економно.
  5. Проведіть обговорення:

    • Де на Землі можна знайти воду?
    • Скільки води на Землі можна використовувати для потреб людині?
    • На що буде схоже життя на Землі без води? А з меншою кількістю води?
    • Які ви можете змінити у своєму режимі дня, щоб менше використовувати води? (Запропонуйте учням записати думки на «Краплинах води» (Додаток 1) та вивісити на дошку).
Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні/учениці усвідомлюють проблеми раціонального використання води; розуміють, що вода важлива для життя; знають про існування інших ресурсів навколишнього середовища для життя та чи всі люди мають доступ до цих ресурсів (чиста вода, чисте повітря); розуміють, хто несе відповідальність за забезпечення якості цих ресурсів; пояснюють, що можуть зробити вони, щоб кожний/-а міг/-ла отримати доступ до ресурсів доброї якості.

Роздаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:

«Компасіто: Посібник з навчання дітей правам людини», стор. 119-123.

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Аркуші у формі краплин води (Додаток 1); олівці/ручки.
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

logos foot new

Програма реалізується у співпраці з Благодійною організацією “Центр освітніх ініціатив”, Всеукраїнським фондом “Крок за кроком” та Благодійним фондом "SaveEd" за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparent

© 2024 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда