ewc ce

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку вправ заявленій тематиці.

Фільтр

Неповторність власного Я

Вправа сприяє розумінню того, що кожна людина індивідуальна та унікальна. З однаковими умовами та можливостями, кожен є неповторним.

П.І.Б. автора: Глущенко Євгенія Анатоліївна
E-mail автора: evgesha199523@gmail.com
Застосування вправи: На уроці
Повна назва закладу/установи/організації, в якій Ви працюєте: КЗ "Верхівцевська СЗШ №2 І-ІІІ ступенів" Верхньодніпровської районної ради Дніпропетровської області"
Предмет: громадянська освіта
Тема уроку/години спілкування: Розвиток особистості. Індивідуальність та автономія особистості.
Клас: 10
Мета вправи/заняття: Навчити дітей виявляти та поважати унікальність кожної особистості, формувати вміння бачити неповторність особисто в собі та навколишніх.
Форма/метод роботи: індивідуальна робота, робота у парах
Ключова складова громадянської компетентності: Визнання цінності культурного різноманіття
Додаткова/і складова/і компетентності: Повага
Очікувані результати:

Дотримується поглядів, що кожен має докладати зусиль заради досягнення взаєморозуміння та змістовного діалогу між людьми та групами, які різняться між собою

Навчальні результати з програми навчання:

Знає, про важливість бажання детальніше розуміти й пізнавати окремі об’єкти чи види діяльності, усвідомлює власну індивідуальність; Розуміє унікальність кожної особистості; Сприймає різноманітність та поважає думку кожного.

Ознайомити учнів зі структурою особистості, навчити їх аналізувати особисті якості , формувати думку про важливість виявлення власної індивідуальності.

Тривалість вправи: 30 хв
Інструкція для проведення вправи:
  1. Розглядаємо з учнями портрети людей з додатку 1,2. Далі кожен учень, індивідуально, записує характеристики, які він/вона вважає притаманні тому, хто зображений на портреті (додаток 1,2,) – 7 хв.
  2. Учитель розповідає, хто саме зображений на портреті – 3 хв.
  3. Учитель пояснює завдання для наступної роботи: кожен учень створює свій портрет, де треба вказати до 3 пунктів, що в нього добре виходить (додаток 4) – 5 хв.
  4. Після виконаного завдання, учні об’єднуються в пари, обмінюються роботами та доповнюють їх. – 5 хв.

Учні  презентують портрети свого партнера та обговорюють кінцевий результат – 10 хв.

Обговорення:

  1. Що вас здивувало під час виконання вправи?
  2. Що ви зрозуміли та до яких висновків дійшли після виконання вправи?
  3. У чому може виражатися індивідуальність людини?
  4. Чому можна стверджувати, що людина не має власної індивідуальності?
  5. Чому важливо проявляти свою індивідуальність?

В чому цінність досягнення діалогу між людьми та групами, які різняться між собою?

Підсумок за результатами проведення вправи:

Учні осягнуть, що всі люди різні та відрізняються між собою, при цьому важливо поважати кожного. Зрозуміють, що не можна робити висновки та характеризувати людину за зовнішністю, оскільки вона не відображає внутрішнього світу особистості, її вмінь та талантів. Учні усвідомлять, що завдяки кожному з нас цей світ є таким різноманітним і варто докладати зусиль заради досягнення взаєморозуміння та змістовного діалогу між людьми та групами, які різняться між собою.

Додаткові матеріали: Завантажити файл...
Використані джерела:
  1. Громадянська відповідальність: 80 вправ для формування громадянської та соціальної компетентностей під час вивчення різних шкільних предметів. 5-9 клас. Посібник для вчителя / Рафальська М., Боярчук О., Герасим Н. та ін. – Київ, 2017. – 136 с.

Посібник : Особиста гідність. Громадянська позиція. Безпека життя.

Необхідне обладнання/матеріали, облаштування класу, тощо: Додається
Якщо ви помітили помилку, то виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter

ewc ce mo norw

Програма реалізується у співпраці з БО «Центр освітніх ініціатив» й ІСАР «Єднання»,
за підтримки Міністерства освіти і науки України та фінансується Міністерством закордонних справ Норвегії


logo footer 2 logo2

© 2020 Програма підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа», Європейський центр ім.Вергеланда