TEWC CoE 2 correct 

Увійти Зареєструватися

Вхід

E-mail *
Пароль *
Пам'ятати мене

Тулбокс для вчителів

Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи розроблені або модифіковані вчителями-практиками. 

Щоб підібрати матеріал, який вас цікавить, користуйтесь фільтрами в лівій частині сторінки або застосовуйте кнопку «Пошук», уводячи ключові слова запиту.

Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.

Наше життя формується під впливом досвіду. Проте, деякий досвід впливає на нас сильніше, ніж інші. Ця вправа порівнює різний досвід та досліджує різноманіття і подібності всередині групи.

Дана вправа дає розуміння терміну «Права людини», а також того, які є фундаментальні права людини. Учні/учениці формують навички усвідомленого користування правами людини повсякденному житті.

Під час цієї вправи учні/учениці зожуть прослідкувати, як права різних категорій людей можуть бути забезпечені, чи навпаки порушені під час занять спортом , а також потренуватися аргументувати свою точку зору, будуючи висловлювання з теми...

Вправа-криголам, що дозволяє дітям, використовуючи лексику теми “Я, моя сім’я та друзі/подруги”, познайомитися, особливо на початку навчального року, знайти спільні риси і водночас переконатися, що кожен/-а з нас неповторний/-а.

Вправа сприяє усвідомленню, що кожна людина є особливою, має права та свободи, всі права однаково важливі

Вправа сприяє усвідомленню проблем трудових мігрантів/-ок, розумінню, що дотримання прав людини допоможе вирішити частину проблем у стосунках між місцевим населенням та мігрантами/-ками.

Працюючи у групах, учні/учениці аналізують обране слово (СВОБОДА.,РІВНІСТЬ, БРАТЕРСТВО) і створюють "хмару тегів" з напрацьованих асоціацій. Важливо, щоб кожен/-а учасник/-ця групи був/-ла почутий/-а і його/її думка була врахована.

У всіх є думки, ідеї та почуття, якими люди хотіли б поділитися, але іноді про них складно говорити. Іноді легше висловити свої думки, написавши листа. Вправа вчить аналізувати складні життєві ситуації, розуміти вчинки героїв/героїнь твору;...

Вправа спрямована на аналіз екологічної проблематики своєї місцевості та знаходження практичних шляхів їх вирішення. Учні/учениці, працюючи в групі, обговорюють власний внесок у збереження тваринного, рослинного світу, водойм, природніх...

Як реагувати на суперечливі істини, про які заявляють учні, зокрема, чи приставати на чийсь бік з певного питання, щоб вчитель не дискредитував себе й учні не запідозрили, що він має «приховані мотиви»? Як зняти напругу й запобігти підвищенню...

Враву можна провести як на занятті гуртка "Хореографія", так і на навчальному предметі фізична культура під час вивчення теми "Аеробіка". Учні та учениці в ігровій формі обговорюють та визначають відмінності між бажаннями, правами дитини,...

logos foot 2024

Програма реалізується у партнерстві з БО “Центр освітніх ініціатив”, ВФ “Крок за кроком”, освітньою програмою UActive БФ savED та освітньою програмою “Крок за кроком” (Молдова) за фінансової підтримки Норвегії


krok za krokom coi whitesavED logo white transparentpuiul intors jpg

© 2026 Програма “Демократична школа: освіта для демократичної стійкості”, Європейський центр ім. Вергеланда