Фізична культура | 5 клас
Діти мають витягнути з капелюха папірець і прочитати питання чи твердження про Олімпійські ігри та спорт загалом, а потім упродовж однієї хвилини поміркувати і висловити власні думки щодо твердження/запитання.Тулбокс для вчителів
Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи розроблені або модифіковані вчителями-практиками.
Щоб підібрати матеріал, який вас цікавить, користуйтесь фільтрами в лівій частині сторінки або застосовуйте кнопку «Пошук», уводячи ключові слова запиту.
Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.
Фільтр
Іноземна мова | 7 клас
Вправа сприяє усвідомленню дітьми важливості поважати людей, не поспішаючи з висновками про їх негативні риси характеру. Діти мають можливість з іншого боку побачити ставлення людей до тих чи інших рис, поставити себе на місце людини, на яку...Мистецтво | 8 клас
Учні отримують роздаткові матеріали – тексти із фактами життєвого та творчого шляху видатних митців епохи Ренесансу. Потрібно знайти ті факти, які у сьогоденні є порушенням прав людини.Іноземна мова | 9 клас
Вправа «Що ви бачите?» навчить дітей аналізувати різні ситуації; критично мислити; зацікавить використовувати різні засоби масової інформації неупереджено.Етика | 6 клас
Ця вправа передбачає групову роботу, в якій діти мають креативно зобразити статті Конвенції ООН про права дитини.Історія | 7 клас
Під час виконання цієї вправи учні/учениці: - вчаться завдяки обговоренню групової інтерпретації малюнка відкривати різні значення та погляди на історичну особистість; - формують власну точку зору з приводу певних подій на основі історичного...Українська мова | 6 клас
Вправа допомагає вдосконалити рівень знань із теми «Слова іншомовного походження». Учні/учениці висловлюватимуть власну точку зору, рухаючись у проміжку між “так” і “ні”, грунтуючись на вивчених правилах та власних переконаннях.Історія | 10 клас
Вправа направлена на формування власної точки зору з приводу певних історичних подій, тверджень та розвиток вміння аргументувати; виховання поваги до точки зору іншої людини, сприйняття її позиції.Етика | 6 клас
Учні/учениці в групах створюють квітку сімейних традицій, вчаться цікавитися різноманіттям.Математика | 7 клас
Вправа сприяє усвідомленню того, що одне й те саме питання можна побачити з різних позицій та навчитися сприймати думку кожноъ людини. Учасники/-ці, базуючись на фактах, досвіді, цінностях, обирають зручний, на їхню думку, спосіб розв’язування...Математика | 8 клас
Дана вправа дає можливість учням та ученицям не тільки систематизувати та узагальнити знання з теми «Чотирикутники», а залучити кожного учня і кожну ученицю до активної діяльності - створення математичного колажу. Вправа вчить розуміти...Математика | 8 клас
Вправа розвиває здатність аналізувати та логічно систематизувати матеріал, користуючись певним алгоритмом, розвиває уміння ефективно співпрацювати з іншими у прийнятті спільного рішення шляхом узагальнення теми «Чотирикутники». Учні та...Математика | 10 клас
Дана вправа дає можливість учням та ученицям не тільки систематизувати та узагальнити знання з даної теми, а й заперечити твердження: “У реальному житті ніякої алгебри немає”. Учні та учениці в групах будуть розв'язувати задачі та...Біологія | 10 клас
Вправа сприяє усвідомленню, що існують спадкові хвороби і вади людини, що негативні фактори середовища впливають на здоров'я людини. Вправа формує толерантне ставлення до людей, які мають спадкові захворювання.Українська література | 9 клас
Учні/учениці, висловлюючи письмово своє перше враження від побачених зображень з життя та творчості Т.Г.Шевченка, удосконалюють уміння аналітично та критично осмислювати навчальний матеріал і свої стереотипи.Біологія | 7 клас
Вправа сприяє усвідомленню, що спілкуванням за допомогою жестів можна донести власну думку. Учасники/-ці, базуючись на фактах, досвіді, цінностях, фантазії, демонструють образи тварин за допомогою жестів, об’єднуються у групи, розбирають ознаки...