Історія | 9 клас
Негативний досвід - це теж досвід. Вправа сприяє усвідомленню, що в кожній негативній події чи отриманому негативному досвіді можна знайти позитивні риси, поштовх для розвитку, можливість навчитися чогось. Учасники/учасниці мають можливість...Тулбокс для вчителів
Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи розроблені або модифіковані вчителями-практиками.
Щоб підібрати матеріал, який вас цікавить, користуйтесь фільтрами в лівій частині сторінки або застосовуйте кнопку «Пошук», уводячи ключові слова запиту.
Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.
Фільтр
Історія | 8 клас
Вправа передбачає аналіз наслідків Люблінської унії та сприяє поглибленню розуміння прав людини для виявлення їх порушень, необхідності прав людини для гідного життя кожної людини.Іноземна мова | 10 клас
Учасники/учасниці двох окремих груп мають протилежну точку зору на одне явище (тема «Їжа. Харчові звички людей»), але, виконуючи завдання, доводять корисність і правильність не своєї ідеї, а групи-опонента і таким чином вчаться поважати думку,...Математика | 9 клас
Вправа сприяє усвідомленню того, що не можна робити висновки на основі першого враження про завдання, подію або людину; вчить важливості аналітичного та критичного мислення. Учні та учениці працюють з візуальними образами, щоб дослідити різні...Іноземна мова | 8 клас
Почуття можуть загострюватися, якщо суперечливі питання обговорюються на загал. Вправа допоможе створити безпечну атмосферу для обговорення дискусійних питань. Ця вправа ПРО ставлення до навколишнього, різні погляди і бачення; ДЛЯ...Інформатика | 8 клас
Учасники/учасниці презентують 4 покоління розвитку електронно-обчислювальних машин (ЕОМ), визначаючи хронологію подій, аналізують право на участь у культурному житті, користування результатами наукового прогресу та захистом інтересів,...Іноземна мова | 6 клас
Вправа сприяє формуванню в учнів та учениць позитивного ставлення до людей шляхом розвитку навичок письма та говоріння іноземною мовою. У процесі аналізу зовнішності товариша/-ки привертається увага учнів/учениць до існування стереотипів.Історія | 7 клас
На прикладі сюжету фільму «Ярослав Мудрий», який присвячений ситуації із застосування норм «Руської правди», учні/учениці висловлюють власні емоції та судження з приводу подій, що розглядають з позицій різних учаснків/учасниць.Іноземна мова | 6 клас
Вправа сприяє усвідомленню, що кожна людина є особливою й неповторною, має власну індивідуальність, переконання та світогляд. Діяльність спонукає замислитися, чи завжди ми робимо такі висновки після першої зустрічі? Вправа ПРО спільне та...Історія | 8 клас
Вправа сприяє усвідомленню, що кожна людина має власну думку на певні питання або проблеми. Учасники/учасниці, прийнявши позицію іншої людини, вчаться сприймати різноманіття поглядів.Іноземна мова | 6 клас
Вправа за допомогою гри допомагає учням/-ицям зрозуміти, що кожна людина є унікальною, та, незважаючи на відмінності, потрібно поважати одне одногоЗарубіжна література | 6 клас
Вправа сприяє усвідомленню відповідальності за життя людини, розумінню, що правила допомагають вижити в екстремальній ситуації. Учні та учениці із запропонованих слів створюють правила для співжиття в екстремальних ситуаціях.Мистецтво | 3 клас
Вправа покликана розказати: ПРО цікавий і різноманітний жанровий світ образотворчого мистецтва. ДЛЯ розвитку здатності нести відповідальність перед іншими, аналізувати та логічно подавати інформацію за наданим алгоритмом, розвитку...Фізика | 7 клас
Працюючи в групах, учні та учениці опрацьовують матеріал про вчених-фізиків, аналізують його, виокремлюють ключову інформацію, міркують про свої особисті риси.Українська література | 7 клас
Учні/учениці, спираючись на зміст твору, власний досвід, і цінності, створюють колективну розповідь про головного героя новели та беруть участь в обговоренні, під час якого висловлюють думку щодо рівності усіх людей у праві на повагу до їх...Інформатика | 9 клас
Учні та учениці, прочитавши статті 1 та 2 Конвенції про охорону та заохочення розмаїття форм культурного самовираження, створюють презентації (відповідно до переліку критеріїв), в яких окреслюють культурні особливості країн, котрі вони обрали.