Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.
Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.
У цій вправі учасники та учасниці уявляють, малюють свої надії на майбутнє, обговорюють проблеми, що впливають на вибір людини, шукають шляхи здійснення власних мрій, розуміють, що кожна людина – це неповторна особистість та те, що всі люди рівні...
Вправа сприяє усвідомленню, що у суспільству необхідна гендерна рівність, що кожна людина є особлива і неповторна, має власну індивідуальність, всі люди рівні у своїх правах. Дана вправа включає роботу в групах, аналіз образів, групові дискусії,...
Ця вправа включає дискусію щодо ролі інтернет-новин в демократичному суспільстві. Вправа сприяє усвідомленню важливості виконання основних принципів інформаційних відносин, таких як: гарантованість права на інформацію, відкритість,...
Учасники/учасниці, базуючись на фактах трагікомедії «Сто тисяч», власному досвіді, цінностях, аналізуючи ситуації за моделлю «Що, якби…», прогнозують каскад наслідків для всіх героїв/героїнь, обговорюють, які права порушено, визначаючи таким...
Під час виконання вправи учні/учениці отримують певну «секретну» роль, яку мають визначити однокласники/однокланиці до кінця виконання вправи, використовуючи різні види інформації, у тому числі, і невербальну.
Вправа сприяє усвідомленню, що...
Виконуючи цю вправу, учні/учениці вчаться долати мовні та комунікативні труднощі у змодельованій ситуації (написання заяви), пов`язані з порушенням прав, здобувають навички подолання мовного бар`єру.
Аналізуючи запропоновані візуальні джерела, учні/учениці об’єднуються у групи за принципом побудови логічного ланцюжка подій, зображених на фото, ідентифікуючи їх з певним історичним періодом для подальшої кооперативної роботи.
Одна людина може змінити багато! Вправа розвиває уміння співпрацювати з іншими у прийнятті спільного рішення та допомагає учнівству усвідомити, які прості кроки може зробити кожна людина, щоб зберегти навколишнє середовище.
Вправа допоможе учням та ученицям краще усвідомити особисту відповідальність за внесок у сталий розвиток. Діти порахують відсоток людей, що усвідомлюють екологічну ситуацію у світі.
Вправа допомагає учасникам/-цям дослідити, як заходи «колективного вирішення питань» можуть бути використані для подання суперечливих питань без потреби у значних базових знаннях.