Фізика | 7 клас
Працюючи в групах, учні та учениці опрацьовують матеріал про вчених-фізиків, аналізують його, виокремлюють ключову інформацію, міркують про свої особисті риси.Тулбокс для вчителів
Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи розроблені або модифіковані вчителями-практиками.
Щоб підібрати матеріал, який вас цікавить, користуйтесь фільтрами в лівій частині сторінки або застосовуйте кнопку «Пошук», уводячи ключові слова запиту.
Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.
Фільтр
Географія | 9 клас
Виконуючи вправу, учні та учениці вчаться працювати в групах, добирати необхідний матеріал і презентувати його; розглядають суть економічних систем із різних точок зору.Інформатика | 9 клас
Учні та учениці, прочитавши статті 1 та 2 Конвенції про охорону та заохочення розмаїття форм культурного самовираження, створюють презентації (відповідно до переліку критеріїв), в яких окреслюють культурні особливості країн, котрі вони обрали.Історія | 9 клас
Учні/учениці об'єднуються у дві команди, які обговорюють твердження про події Російської революції 1905-1907 рр. на території України. Команда, яка більш об’єктивна і переконлива в обговоренні, отримує картку. Перемагає та команда, у якої більше...Фізика | 9 клас
Учні та учениці, переглянувши відео й ознайомившись зі статтями конвенції, знаходять та обговорюють основні порушення прав, які долають жінки, зокрема науковиці.Історія | 9 клас
Вправа допоможе краще усвідомити прояви дискримінації, сприятиме виявленню фактів дискримінації на основі аналізу історичних джерел, популяризуватиме емпатію до тих, кого дискримінують.Я досліджую світ | 3 клас
Вправа покликана розказати: ПРО цікавий і різноманітний світ рослин; ДЛЯ розвитку здатності аналізувати та логічно подавати інформацію за наданим алгоритмом, розвитку впевненості у власному успіху, уміння співпрацювати з іншими у прийнятті...Історія | 8 клас
Вправа допоможе учасникам та учасницям зрозуміти вплив особистих поглядів і стереотипів на прийняття рішень (на основі аналізу Берестейської унії).Іноземна мова | 8 клас
Учні/учениці складають картки з описом британських традицій і формують рейтинг звичаїв за власними вподобаннями. Вправа знайомить дітей із найвідомішими традиціями та звичаями народу Великої Британії, розкриваючи культурне різноманіття...Я у світі | 4 клас
Вправа сприяє усвідомленню, що звичаї та традиції кожної країни є особливими й неповторними та їх потрібно шанувати. Учні та учениці спочатку уявлятимуть, використовуючи власний досвід, потім ознайомляться з традиціями та звичаями святкування...Географія | 8 клас
У даній вправі проводиться дискусія та визначається діамантова послідовність, що допомагає учням/ученицям зрозуміти, як це - покидати свої домівки та обирати країну для життя.Іноземна мова | 7 клас
Вправа «Займи позицію» знайомить з певними культурними та релігійними відмінностями, дозволяє усвідомити цінність культурного та релігійного різноманіття.Історія | 8 клас
Під час роботи в групах учні/учениці, спираючись на отримані знання та враховуючи різні погляди, визначаються з власною позицією щодо ролі Івана Мазепи у становленні української державності, вчаться аналізувати та з повагою сприймати...Природознавство | 5 клас
Вправа сприяє формуванню самосвідомості, світоглядних орієнтирів, екологічного стилю мислення й поведінки, дослідницьких і життєзабезпечувальних навичок, здатності до саморозвитку й самонавчання в умовах глобальних змін і викликів.Іноземна мова | 6 клас
Діти розповідають англійською про вподобання однокласників/-ць щодо видів позашкільної діяльності. Через обмін інформацією вчаться сприймати і поважати вибір іншого/іншої.Природознавство | 5 клас
Під час цієї вправи діти мають виявити спритність, винахідливість і знання, аби протягом 1 хвилини висловити бачення екологічних проблем, аргументуючи його фактами. Учні та учениці також міркуватимуть про ситуацію у своїй громаді.