Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи розроблені або модифіковані вчителями-практиками.
Щоб підібрати матеріал, який вас цікавить, користуйтесь фільтрами в лівій частині сторінки або застосовуйте кнопку «Пошук», уводячи ключові слова запиту.
Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.
Під час вправи учні та учениці пишуть повідомлення для випуску новин на основі фотографій та порівнюють зміст своїх текстів із справжнім репортажем про подію. Учні та учениці обгрунтовують, чому люди по-різному трактують побачене, як одна й та...
У цій вправі учасники та учасниці уявляють, малюють свої надії на майбутнє, обговорюють проблеми, що впливають на вибір людини, шукають шляхи здійснення власних мрій, розуміють, що кожна людина – це неповторна особистість та те, що всі люди рівні...
Вправа сприяє усвідомленню, що у суспільству необхідна гендерна рівність, що кожна людина є особлива і неповторна, має власну індивідуальність, всі люди рівні у своїх правах. Дана вправа включає роботу в групах, аналіз образів, групові дискусії,...
Ця вправа включає дискусію щодо ролі інтернет-новин в демократичному суспільстві. Вправа сприяє усвідомленню важливості виконання основних принципів інформаційних відносин, таких як: гарантованість права на інформацію, відкритість,...
Учасники/учасниці, базуючись на фактах трагікомедії «Сто тисяч», власному досвіді, цінностях, аналізуючи ситуації за моделлю «Що, якби…», прогнозують каскад наслідків для всіх героїв/героїнь, обговорюють, які права порушено, визначаючи таким...
Під час виконання вправи учні/учениці отримують певну «секретну» роль, яку мають визначити однокласники/однокланиці до кінця виконання вправи, використовуючи різні види інформації, у тому числі, і невербальну.
Вправа сприяє усвідомленню, що...
Виконуючи цю вправу, учні/учениці вчаться долати мовні та комунікативні труднощі у змодельованій ситуації (написання заяви), пов`язані з порушенням прав, здобувають навички подолання мовного бар`єру.
Аналізуючи запропоновані візуальні джерела, учні/учениці об’єднуються у групи за принципом побудови логічного ланцюжка подій, зображених на фото, ідентифікуючи їх з певним історичним періодом для подальшої кооперативної роботи.
Одна людина може змінити багато! Вправа розвиває уміння співпрацювати з іншими у прийнятті спільного рішення та допомагає учнівству усвідомити, які прості кроки може зробити кожна людина, щоб зберегти навколишнє середовище.
Вправа допоможе учням та ученицям краще усвідомити особисту відповідальність за внесок у сталий розвиток. Діти порахують відсоток людей, що усвідомлюють екологічну ситуацію у світі.