Українська література | 11 клас
У вправі учні та учениці беруть участь в грі, яка сприяє відчуттю приналежності як до більшості, так і до меншості, аналізують стратегії, які дають можливість потрапити до групи більшості, обговорюють, коли подобається бути частиною більшості, а...Тулбокс для вчителів
Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи, викладені у Тулбоксі, розроблені або модифіковані вчителями-практиками, контактна інформація яких міститься у кожному доданому матеріалі. Заохочуємо всіх учителів ділитися своїми розробками з колегами і власноруч додавати матеріали до Тулбоксу, попередньо зареєструвавшись на нашій сторінці.
Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.
Фільтр
Я у світі | 4 клас
Вправа спрямована на те, щоб учні/учениці ознайомилися з правами людини.Інформатика | 9 клас
Вправа сприяє формуванню в учнів та учениць комунікативних навичок, уміння взаємодіяти з іншими, розв’язання неоднозначних проблем.Хімія | 9 клас
Вправа сприяє усвідомленню того, що кожна людина має право на охорону здоров’я та безпечне навколишнє середовище. Учасники/учасниці, працюючи над тезами, усвідомлюють цінність людського здоров’я та відповідальність людини за збереження...Математика | 6 клас
Вправа сприяє усвідомленню того, що успішність будь-якого проекту, справи і навіть вправи може залежати не тільки від інтелектуальних здібностей виконавця/-иці (команди виконавців/-иць), а й від людей, які, на перший погляд, виконують зовсім інші...Інформатика | 4 клас
Вправа сприяє формуванню критичної самооцінки для співставлення учнями/ученицями своїх минулих і теперішніх результатів, виявлення власних потенційних можливостей.Інформатика | 4 клас
Вправа надає можливість компетентно користуватися інтернет-ресурсами, розвиваючи навички активної взаємодії під час роботи в групах, парах.Українська література | 7 клас
Вправа сприяє усвідомленню, що кожна людина є особлива й неповторна, має власну індивідуальність, переконання та світогляд. Учасники/учасниці, базуючись на фактах, досвіді, створюють «квітку потреб», потім, аналізуючи оповідання, роблять...Математика | 5 клас
Вправа сприяє розумінню того, що людина є частиною цілого, важливою та особливою для навколишньої дійсності; здатності розмірковувати над своїми зв'язками з іншими людьми; усвідомленню сенсу власного буття у світі. Діти записують слова на...Українська література | 10 клас
Вправа сприяє усвідомленню, що кожна людина є особлива й неповторна, має власну індивідуальність, переконання та світогляд; має право на помилку та час на самовдосконалення.Біологія | 8 клас
Учні та учениці уявляють наслідки використання новітніх технологій в життєвих ситуаціях та роблять відповідні висновки для збереження здоров’я.Іноземна мова | 6 клас
Використовуючи дієслово to be в Present Simple, порядок слів у реченні, діти ідентифікують свої та інших риси характеру, міркують як їхні риси можуть допомогти жити разом. Вправа сприяє розумінню того, що незважаючи на те, що ми всі різні, ми одна команда.Математика | 9 клас
Вправа сприяє усвідомленню того, що кожна людина має право на свободу думки; поглиблює розуміння механізмів демократичного голосування. Через вирішення математичних завдань учні та учениці знаходять способи розв’язання суспільно важливих...Географія | 7 клас
У вправі учні/учениці вчаться знаходити нову інформацію, аналізувати матеріал та заповнювати паспорт країни.Іноземна мова | 9 клас
Під час виконання цієї вправи учні/учениці виражають свої погляди на окреслену проблему, продиктовану темою уроку. Аргументуючи свій вибір, діти паралельно покращують навики мовленнєвої практики, багатомовність, комунікативні навички, вчаться...Математика | 5 клас
Вправа сприяє швидкому реагуванню дітей для участі у діяльності та вмінню застосовувати ознаки подільності чисел для створення груп. Учні та учениці практикують різні стилі комунікації, щоб об'єднатися в групи без слів.