Тулбокс - це збірка вправ та матеріалів для формування та оцінки громадянських компетентностей на різних предметах у школі та в рамках позаурочної і позашкільної програми. Всі вправи розроблені або модифіковані вчителями-практиками.
Щоб підібрати матеріал, який вас цікавить, користуйтесь фільтрами в лівій частині сторінки або застосовуйте кнопку «Пошук», уводячи ключові слова запиту.
Європейський центр ім. Вергеланда і Програма "Демократична школа" не несуть відповідальності за якість викладених матеріалів, проте залишають за собою право здійснювати редагування тексту і перевірку відповідності вправ заявленій тематиці.
Виконуючи ролі водія/-ки таксі та диспетчера/-ки, учні/учениці розвивають навички співпраці, роботи у групах, комунікативні вміння. Під час орієнтування на місцевості діти вчаться гнучкості та вмінню адаптуватися до несподіваних ситуацій.
Сучасним учням/-еницям важко спілкуватися офлайн? Хочете допомогти їм навчитися мистецтва живої розмови? Ця вправа покликана розкрити суть процесу спілкування включно із його труднощами для вдосконалення комунікативних навичок учнів/-ениць
Учні/учениці приміряють погляди та переконаня певних суспільно-політичних течій та на прикладі простих асоціацій з соціально-політичним штормом розуміють зсередини їхні наміри та погляди. Вправа сприяє усвідомленню відмінностей між людьми та...
Вправа сприяє усвідомленню, що кожна людина є особливою й неповторною, але є якості/ознаки, які об’єднують людей у групи та упередження, що дискредитують відмінних у цьому сенсі людей. Учасники/учасниці, спираючись на знання, через активну...
Вправа допомагає учням/ученицям пережити досвід виключення та сприяє розумінню, що до людей та їхньої поведінки треба підходити з різних позицій; кожна людина має право на власну індивідуальність, переконання та світогляд. Учасники/учасниці,...
Ця вправа навчить критично оцінювати методи донесення інформації через ЗМІ та пояснить, як саме використовується зображення для корегування певної інформації.
Вправа сприяє усвідомленню, що рішення часто приймаються на підставі обмеженої інформації.
Учні/учениці, базуючись на досвіді, цінностях та фантазії, створюють опис характеру людини, зображеної на малюнку, та дають оцінку ситуації.
Вправа сприяє усвідомленню наявності стереотипів. Учні/учениці, базуючись на власному досвіді, цінностях, навчаться визначати вплив стереотипів на життя у багатоманітному суспільстві.
Вправа сприяє усвідомленню дітьми особистих цінностей як основи життєвої самореалізації; формує вміння визначати життєві цінності і досягати поставлених цілей; розвиває комунікативні навички учнів/учениць через організацію кооперативного...
Вправа:
про те, як навчити сучасних підлітків цінувати важливість використання недискримінаційної мови;
для усвідомлення важливості критичного розуміння мови і особливостей спілкування;
через використання мовних конструкцій з певною...
Вправа стимулює до вивчення прав людини, застосування своїх знань на практиці, розвиває навички творчого сприйняття вивченого матеріалу, розвиває навички співпрацювати в групі/команді.
У процесі групового аналізу контрольної роботи учні/учениці шукають причини виникнення та шляхи усунення помилок, усвідомлюють, що кожна людина має право на помилку, вчаться сприймати помилку як позитивний поштовх до подальшого особистісного...
Вправа сприяє усвідомленню, що кожна людина є особлива й неповторна, має власну індивідуальність, переконання та світогляд.
Учасники / учасниці знаходять когось, хто має спільні з ними інтереси та захоплення, думає та почувається так само, як...
Учні/учениці у групах із зав’язанними очима та з вербальною допомогою намагаються намалювати будинок із геометричних фігур. Вправа допомогає учням/ученицям краще зрозуміти людей з вадами зору та спільно напрацювати ідеї, як ми можемо їм...
Вправа спрямована на ознайомлення учнів та учениць з правилами безпечної роботи з інформаційними технологіями та системами через обговорення та аналізу реальних ситуацій порушень інформаційної безпеки.